Posted on4 décembre 2023byruhlmannm67|Commentaires fermés sur 🤶Les traditionnels Manneles des maternelles💗
Le Lundi 4 Décembre, les élèves de maternelle ont eu la joie de participer à la décoration de plusieurs biscuits en pain d’épices préparés par nos supers mamies!
Les enfants ont tout d’abord écouté le contes traditionnel du « Petit Bonhomme de pain d’épices » et ils ont espéré que les biscuits des mamies ne se soient pas sauvés comme dans l’histoire! Rassurés par l’arrivée des mamies, ils se sont ensuite appliqués à décorer leur bonhomme mais aussi un coeur. Ils pourront bientôt les emmener chez eux pour les admirer et … les goûter! D’ailleurs certaines grandes privilégiées ont déjà eu la chance de le faire … et c’était un délice 😉!
Un grand merci aux mamies de Romane et de Lya!
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Mardi 28 novembre, la classe de CP a eu la chance de voir une équipe de gentilles mamies venues confectionner avec les enfants de délicieux « Bredele de Noël ».
Ces ateliers intergénérationnels permettent aux enfants de passer un moment privilégié avec les mamies à découper, badigeonner, décorer, mélanger, façonner, étaler et surtout goûter les traditionnels Bredele de Noël si chers à notre région. Ce sont aussi des moments d’échanges, de partage et de transmission d’un savoir faire précieux.
Les enfants ont adoré ces moments et étaient très appliqués. Voici leurs commentaires :
« J’ai fait trois sortes de Bredele : au chocolat, des sablés à la confiture et des sablés au chocolat et aux vermicelles. »
« J’ai aimé mettre le glaçage avec un pinceau. »
« Moi j’ai aimé goûter les Bredele. »
« J’ai aimé décorer les biscuits avec des vermicelles colorés. »
Pendant qu’une partie des CP étaient avec les mamies pour cuisiner, un autre groupe en profitait pour faire des bricolages de Noël : un mignon petit lutin avec son bonnet de laine et la confection de notre calendrier de l’Avent.
« J’ai adoré faire les petits lutins en pommes de pin. »
« J’ai aimé faire les bonnets de laine des petits lutins. »
« J’ai aimé décorer les pochettes du calendrier de l’avent. »
C’était une belle journée de préparatifs de Noël. Un immense MERCI à toutes les mamies qui ont participé avec tant de spontanéité, de gentillesse, de patience et de générosité à ces ateliers intergénérationnels.
Les délicieux Bredele seront proposés à la vente au marché de Noël du moulin à Dossenheim le vendredi 1er décembre de 15h à 19h mais aussi lors du marché de Noël de l’école le samedi 16 décembre de 16h30 à 22h30 à la salle de la Zinsel à Dossenheim.
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Le cycle « Savoir rouler à vélo » s’est poursuivi par le bloc 2 de formation. La séance 1 s’est déroulée en extérieur à proximité de la salle de la Zinsel. Au programme figuraient des exercices de maniabilité et de contrôle de l’engin (freinage, tourne gauche, slalom…) dans un espace organisé qui s’apparentait à une chaussée réelle.
Le cycle « Savoir rouler à vélo » – bloc 2 s’achève en beauté. La semaine passée, les élèves de CP/Ce2 et CM2 ont investi la salle de la Zinsel où Philippe Biron (CPC EPS) et Claude Reinberger, animateur fédéral de la Fédération Française de Cyclisme avaient préparé un grand plateau représentant un quartier de ville.
Les enfants ont appréhendé ainsi les notions de priorité, le respect des différents panneaux de circulation ou d’arrêt, la place des piétons….
Bel exercice pratique dans un environnement technique de première classe.
Merci aux parents d’avoir permis aux élèves d’avoir leur vélo. La fin du cycle SRAV – bloc 3 consistera pour les CM2, au printemps, à vivre des petits tours à vélo en mode réel.
🤗C’est avec un plaisir non dissimulé que les petits lutins de l’école ont retrouvé ou découvert leur petit coin de forêt!
🏡La maison des lutins a retrouvé son nom et la guirlande fabriquée en classe a trouvé sa place!
🔎Quelques découvertes ont été faites …
💚Les PS en ont profité pour décorer leur initiale avec des éléments de la forêt…
🖐Tous se sont lancés dans différentes activités… construire, se balancer, grimper, …
Un grand merci à nos accompagnateurs du jour: la mamie de Lya qui nous a encore offert un super goûter 🥰, les mamans de Gabrielle et d’Elise et le papa de Romane. Un merci particulier aussi à la maman de Noa, au papa d’Alix, au papa de Romane et à Frédéric Kleitz qui ont œuvré pendant les vacances pour préparer la parcelle 👍!
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Posted on20 novembre 2023byruhlmannm67|Commentaires fermés sur 📚Visite inaugurale de la bibliothèque par les maternelles!😉
Le Vendredi17 Novembre, les élèves de la maternelle ont eu la chance d’être les premiers invités à découvrir les nouveaux locaux de la bibliothèque de Dossenheim. Ils y ont été accueillis chaleureusement par Jeannine Jund, qui a commencé par une petite visite des lieux…
Les enfants se sont ensuite installés dans le tout nouveau coin qui leur est spécialement réservé. Jeannine leur a fait découvrir plusieurs Kamishibaïs sur le thème des saisons, ainsi que l’album « Bébés chouettes ».
Enfin, ils ont pu faire leur choix parmi une sélection d’albums adaptés à leurs âges et centres d’intérêt!
Un grand merci à Jeannine qui nous a réservé l’exclusivité de la découverte de ce bel espace où les enfants se sont très vite sentis à l’aise!
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La dernière semaine de classe avant les vacances d’automne a conduit les élèves à désigner leurs représentants au bureau de l’association USEP de l’école. Ainsi quatre élèves se sont présentés au suffrage. Ils ont présenté leur programme aux autres élèves de la classe.
La mise en place du bureau de vote a permis de revoir les différentes fonctions que les élèves devaient occuper pour que l’élection se déroule correctement. La confection des cartes électorales, la vérification de la liste électorale, la mise en place du bureau ont signalé la proximité du moment fatidique.
Tout le déroulement de l’élection s’est bien passé et les résultats ont été proclamés après le dépouillement. Au final Léandro (titulaire) et Sonia (suppléante) ont été élus au bureau de l’association Usep les loups et représenteront les élèves de l’école au sein de la nouvelle association Usep du RPI Le Piémont des Vosges du Nord.
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Cette mesure consiste à favoriser à l’apprentissage du vélo pour une pratique plus sécurisée. La généralisation du dispositif permet aux jeunes entrants au collège de maîtriser la pratique du vélo de manière autonome dans les conditions réelles de circulation. L’apprentissage du vélo trouve ainsi une place à part entière dans le continuum de sécurité routière afin que les enfants puissent acquérir une réelle autonomie à vélo pour leur entrée au collège.
Ce programme permet aux enfants de 6 à 11 ans de devenir plus autonomes à vélo, de pratiquer une activité physique régulière et de se déplacer de manière écologique et économique.
La validation du « savoir rouler à vélo» comporte trois étapes :
Savoir pédaler : maîtriser les fondamentaux du vélo (acquérir un bon équilibre et apprendre à conduire et piloter son vélo correctement : pédaler, tourner, freiner),
Savoir circuler : découvrir la mobilité à vélo en milieu sécurisé (savoir rouler en groupe, communiquer pour informer les autres d’une volonté de changer de direction et découvrir les panneaux du Code de la route),
Savoir rouler à vélo : circuler en situation réelle (apprendre à rouler en autonomie). Seuls les CM2 passeront cette étape.
A l’école de Dossenheim sur Zinsel, ce programme s’articule sur les classes de CP, Ce2 et Cm2.
Les intervenants sont Claude Reinberger, animateur fédéral de la Fédération Française de Cyclisme et Philippe Biron, conseiller pédagogique de la circonscription de Saverne.
Les élèves de CP et CE2 ont passé une journée à la Maison de l’Eau et de la Rivière de Frohmuhl. Au-delà des apprentissages et découvertes qu’ils ont pu faire, cette sortie a permis de développer des liens entre les élèves, de créer une cohésion de groupe en ce début d’année scolaire, dans ces classes où les enfants proviennent de diverses écoles du RPI. Les animateurs Camille et Romain leur avaient concocté un programme où l’entraide était au cœur des activités.
Ils vous racontent avec leurs mots cette journée particulièrement riche.
Déroulement de la journée par Clara et Théo
Le jeudi 28 septembre 2023, nous sommes arrivés à 9h30 à la Maison de l’Eau et de la Rivière et sommes repartis à 15h30.
Nous avons commencé par un rallye-photos. On devait chercher des endroits grâce à des photos que nous a données Camille où on trouvait une feuille avec des questions. Il fallait répondre aux questions.
A l’atelier « tobbogans », on devait faire un circuit pour une balle avec des éléments trouvés dans la forêt. La balle devait tomber dans un trou ou arriver dans une grotte.
Pour finir la journée, on avait des petits défis autour de l’étang. Les petits défis consistaient à faire des jeux, des mémories, des puzzles (lynx, écureuil, grenouilles). Il fallait trouver des animaux cachés, jouer avec des objets de la nature et des empreintes.
La journée est passée très vite.
Le rallye-photos par Léa et Sophia
Le matin, en arrivant, nous avons fait une activité où il fallait chercher des affiches à partir de photos. C’est un rallye-photos. Sur les affiches, il y avait de petits exercices : trouver les bonnes empreintes, traduire un message codé, reconnaître la bonne silhouette. Tous les exercices concernaient les animaux, la nature, la forêt et l’eau.
Les toboggans par Alicia et Juliana
On a fait des toboggans dans la forêt avec des bâtons et on a mis des décorations. On a fait rouler une balle dans les toboggans, il ne fallait pas qu’elle sorte avant la fin, mais il fallait qu’elle finisse dans un trou, une cabane ou une grotte.
Puis, on a fait des tests avec Camille. Enfin, chaque équipe a montré son toboggan aux autres élèves. On avait trois essais. Il y avait de grands, de moyens et de petits toboggans.
Autour de l’étang par Nélia et Mel
Par petit groupe, nous avons fait des petits exercices tout autour de l’étang. Il y avait une chenille en bois qui avait des trous. A l’intérieur du trou, on devait toucher l’objet et l’associer à une affiche qui disait ce que c’était. Il y avait des animaux cachés dans la forêt et on devait les trouver. On devait aussi faire du land art. c’est faire un tableau avec des feuilles, des pommes de pin, des pierres en grès, de la mousse et tout ce que l’on pouvait trouver dans la forêt. Il fallait refaire le puzzle d’un écureuil. Sur chaque pièce des empreintes d’animaux étaient des indices pour nous aider. Il y avait aussi le puzzle géant d’un lynx. Dans un atelier, on devait retrouver les mêmes éléments naturels : une pousse d’épicéa, une feuille de hêtre, une cupule de gland… Nous avons joué au mémory des plantes.
Posted on12 octobre 2023byDidierc67|Commentaires fermés sur Commande de fromages en direct des producteurs (jura et local Herrenstein)
Depuis plusieurs années l’association Usep les loups organise une vente de fromage du Jura. La fromagerie Herrenstein – Neuwiller s’associe à notre démarche pour vous proposer trois types de fromages supplémentaires. Cette vente se déroule actuellement jusqu’au 29 octobre 2023.
Avec les congés scolaires qui débutent le lundi 23 octobre prochain, vous aurez toujours la possibilité de déposer vos commandes dans la boite aux lettres de l’école.
N’hésitez pas à passer commande, vous ne serez pas déçus! Le froid qui arrive favorisera les raclettes!
Cliquez pour ouvrir le document
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Pour finaliser le projet « les Vosges du Nord, un océan de forêt », les élèves des classes de CE2-CM1 ; de CM1-CM2 de Dossenheim et les CM1-CM2 d’Ernolsheim ont pu approfondir ensemble leurs connaissances au travers de divers ateliers et notamment en se mettant dans la peau d’un spécialiste du milieu forestier. Cela s’est passé le 26 juin au château du Warthenberg.
Les textes suivants, écrits par des élèves de CE2-CM1, vous en disent plus long.
Dans la peau d’un écologue par Ona, Alix et Jayson
La parcelle
Nous avons dû observer une parcelle de forêt et essayer de lui donner une note. Les animatrices nous ont expliqué les mots difficiles comme les strates* et les trouées*. Avec une grille d’observation, on a répondu aux questions. Elles concernaient le nombre d’espèces présentes, les différentes strates de végétaux, les trouées laissant passer la lumière et la présence de bois mort. Ensuite, on a eu une roue avec ces 4 éléments qui permettait de donner une note à la parcelle. La nôtre allait de 6 à 10.
Le métier
Le métier d’écologue consiste à surveiller et observer l’environnement de la forêt.
Ce qu’on a appris
On a appris que les arbres morts servaient à des jeunes arbres pour pousser et que ça continuait comme un cycle. Et que la biodiversité est très importante pour le cycle de la forêt.
*Lexique
Strates : hauteur des plantes
Trouée : large ouverture entre les arbres
Dans la peau d’un garde-forestier par Bastien et Léandro
Le garde forestier travaille dans la forêt. Il observe les arbres, il marque ceux qu’il faut couper. Une fois les arbres marqués, le bûcheron vient les couper. Il y a plusieurs raisons pour qu’on coupe les arbres : soit ils ont des maladies, soit ils sont trop haut et dangereux, soit ils empêchent les autres arbres de pousser.
Le garde-forestier mesure le diamètre de l’arbre à 1m30 de hauteur avec un grand compas pour connaître la quantité de bois que l’arbre a produit.
Il surveille la forêt. Il doit faire attention au feu. Il donne des conseils au promeneur pour qu’il respecte la forêt.
Merci à Mr Meneut qui nous a présenté son métier passionnant.
Nous avons passé une bonne journée!
Dans la peau d’un naturaliste par Aaron et Kenza
Avec les naturalistes, nous avons découvert toutes sortes d’arbres. L’épicéa et le sapin font partie des conifères. Le chêne et le hêtre font partie des feuillus. Nous avons cherché les différentes essences d’arbre avec une clé de détermination. Avec cet outil, on a d’abord observé si les feuilles étaient lisses ou dentées. Puis avec cette information, on a essayé de retrouver la même feuille en cherchant les ressemblances. Nous avons adoré!
Dans la peau d’un artiste par Léo et André
Au Warthenberg, nous avons fait de l’art dans la forêt. Nous avons utilisé du bois, des feuilles, des cailloux, de la mousse et toutes sortes de végétaux. On a reproduit la forêt en petit, une maison pour castors. Certains groupes ont réalisé des tableaux en forme de flèche ou de spirale. Ce qui était difficile c’était de se mettre d’accord pour créer une œuvre collective.
La cigogne noire par Louisa et Sonia
Son alimentation
La cigogne noire mange des poissons, des orvets, des vers de terre. Mais elle ne mange pas de végétaux.
Son habitat naturel
La cigogne noire vit dans les milieux humides non habités par les humains. C’est un animal très discret. Son nid mesure environ 1m80cm.
La migration
La cigogne noire migre de l’automne jusqu’au printemps vers les pays chauds d’Afrique. Elle n’aime pas passer par les mers et les océans car elle ne peut pas se poser.
Un émetteur
On pose un émetteur sur le dos de la cigogne noire pour repérer le chemin qu’elle prend lors de la migration. Il y a trois satellites pour une seule cigogne noire. On a repéré dans notre forêt 5 nids de cigognes noires.
Une magnifique journée d’une grande richesse très appréciée par les enfants qui adressent un grand merci aux parents accompagnateurs, aux animateurs nature ainsi qu’à Mr Meneut, le garde-forestier de notre forêt.
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