Archives pour la catégorie Association USEP

Les petits lutins de la maternelle ont repris le chemin de l’Ecole du dehors avec joie. Arrivés dans leur petit coin de forêt ils ont constaté que le Printemps et ses fleurs avaient bien pris leurs marques … Au programme pour cette fois, des activités pour mieux connaître les arbres mais aussi de l’ Activité physique, et quelques petites découvertes…

Des découvertes…?

Des activités physiques…?‍♂️?‍♀️

Grâce au papa de Romane l’activité « Tir à l’arc » prend de l’ampleur avec la mise en place d’une cible et le perfectionnement des arcs…

Les petits perfectionnent leur équilibre sur le pont de lutin ?!

Autour des arbres…?

Maintenant que les arbres ne sont plus tout nus, le PS ont récolté et observé des feuilles pour ensuite conserver leurs empreintes pendant que les MS se sont intéressés aux troncs en utilisant la technique du frottage…

Les Grands ont utilisé leurs connaissances pour fabriquer un arbre tout en étoffant leur lexique …

?Un grand merci à nos accompagnateurs du jour, la mamie d’Auguste, les mamans de Emy et Lina et le papa de Romane!

Vendredi matin, après le petit-déjeuner, ce fut l’heure de ranger à nouveau nos affaires dans les valises et défaire les lits. Heureusement Charlène, Lucia et la maîtresse étaient là pour nous aider.

Puis, nous avons fait notre dernière activité au centre avec Kris (avec un K et non CH) qui s’intitulait: traces et indices d’animaux.

Sur les tables étaient posés toutes sortes de « traces » nous indiquant la présence ou le passage d’animaux sauvages et que l’on peut trouver dans la nature : poils, plumes, bois, excréments, pelotes de rejection, crânes, autres ossements etc… Kris avait posé un bel échantillonnage et nous a distribué des photos d’animaux que nous devions essayer de poser à côté des « traces ».

Ensuite, ce fut le moment d’essayer de trouver ces indices dans la forêt. Eline a trouvé un terrier d’un petit animal (probablement un mulot) et nous avons également vu des « couches » de chevreuil. En effet, les chevreuils aiment dormir sur le sol en le débarrassant des herbes et feuilles. Ils dorment généralement en groupe de 3-4 individus, ce que nous avons pu constater.

Après le repas, nous avons fait un dernier tour dans notre « salle de classe » pour continuer de remplir notre tableau de bord du séjour et faire le bilan de cette semaine à la G.A.P avec Charlène et Lucia.

Et voilà, c’est déjà la fin de cette courte semaine en classe de découverte à la Grange Aux Paysages dont les enfants rentreront la tête pleine de bons souvenirs nous l’espérons !

En tous cas, en comparant la photo prise à l’aller et celle du retour on peut dire que la classe de découverte en aura ravi certains !

Un IMMENSE MERCI à Charlène et Lucia qui nous ont accompagnés tout au long de cette semaine et qui nous ont beaucoup apporté : leur aide, leur gentillesse, leur tendresse et leur bonne humeur toujours constante.

Ce matin, après le petit-déjeuner et le brossage des dents, l’alarme incendie a retenti pour faire un petit exercice « évacuation incendie » comme le veut le règlement du centre lorsqu’il y a un séjour long à la Grange Aux Paysages. Nous avons été très discipliné et avons évacué très rapidement.

Puis, ce fut l’heure de retrouver Chris pour une activité « Land art ». Le land art c’est de l’art éphémère, réalisé avec uniquement des éléments de la nature. Pour rentrer dans cette activité, Chris a commencé par nous faire un petit jeu où il fallait retrouver des formes données avec ce que l’on pouvait trouver autour de nous.

Puis, nous avons été répartis en 5 groupes et nous avons du reproduire des tableau d’artistes célèbres que Chris nous a montré. Chaque groupe a travaillé sans connaître l’œuvre des autres groupes et, à la fin, il fallait retrouver parmi des propositions le bon chef-d’œuvre.

Saurez-vous retrouver les tableaux de Léonard de Vinci, Mondrian, Klimt, Matisse et Kandinsky ?

L’après-midi nous avons retroussé nos manches pour nous mettre aux fourneaux ! Tout d’abord un petit passage obligé dans le jardin des plantes aromatiques où nous avons récolté ou ramassé les ingrédients nécessaires à la confection de nos recettes (les orties ça pique mais Chris nous a donné une astuce pour éviter de se faire mal, on a presque réussi…). Au menu : muffins et cake salés aux orties, sablés sucrés à la ciboulette et cookies aux noix et au chocolat.

C’était vraiment délicieux, les plats ont été vidés en très peu de temps, même les muffins aux orties et oignons !

Pour finir cette nouvelle journée pleine de découverte, Loïc, un autre animateur de la G.A.P nous a emmené à la découverte de certains animaux nocturnes lors d’une balade crépusculaire. A travers quelques jeux, nous avons pu comprendre comment la chauve-souris repère ses proies même sans les voir.

Malheureusement, ce soir nous n’avons pu entendre ni croiser aucun des animaux dont Loïc nous a parlé. Il faudra être patient ce sera pour une prochaine fois.

A demain pour le dernier jour !

Les enfants se sont réveillés contents de leur première nuit à la Grange Aux Paysages à voir leurs mines !

Pour bien démarrer cette nouvelle journée il faut commencer par un bon petit-déjeuner.

Puis Chris et Elisa nous ont emmené à la découverte des petites bêtes du jardin. Munis de « boîtes loupes », de fiches d’identification et de livres les enfants sont partis à la recherche d’animaux dont ils ont parfois un peu « peur ».

Avant et après le repas de midi, les enfants qui le souhaitent peuvent faire un temps calme dans leur chambre.

Nous étions tous heureux que Nina puisse nous rejoindre cette après-midi pour participer à l’atelier : fabrication de marionnettes nature. Les enfants étaient très appliqués et ont été des artistes vraiment très talentueux !

La journée s’est terminée par la soirée tant attendue depuis longtemps : la soirée feu de camp avec les fameux marshmallows grillés. Il y en a bien quelques uns qui sont tombés dans le feu ou ont été un peu trop grillés mais sinon c’était un vrai délice !

Voici enfin quelques nouvelles de la classe de découverte des CP/CE1.

Nous sommes bien arrivés ce matin comme prévu à 9h30 à la Grange Aux Paysages à Lorentzen sous un beau soleil.

Après s’être bien installés dans les chambres nous avons mangé notre premier repas au centre.

Ensuite, à 14h30 nous sommes partis faire une balade paysagère avec nos animatrices Chris et Elisa. Au programme : fabrication de parfum, découverte de plantes odorantes et observation du paysage.

De retour au centre, le goûter puis une dernière activité : fabriquer une carte avec les éléments de la nature.

Puis ce fut l’heure de la douche avant le dîner. La balade nous a donné faim et les enfants ont mangé avec appétit ce soir.

Pour finir cette journée bien remplie, nous avons fait une soirée « jeux de société » et ce fut déjà l’heure d’aller dormir sans quasi aucune larmes. Vivement demain pour la suite de cette belle aventure.

Une journée pédagogique à la Maison Rurale de l’Outre-Forêt est un petit voyage dans le temps. A l’échelle de nos élèves, c’est une incursion dans un passé lointain. Pour nos anciens, c’est une époque encore bien vivante dans leur mémoire.

Durant cette journée, les élèves de CP, CE1, CE2 et CM1 ont eu la chance de devenir l’espace d’une heure des écoliers d’autrefois. Ils ont pu également fabriquer du beurre en se servant d’une baratte et découvrir en visitant la ferme et la maison d’habitation de quelle manière on vivait, comment on se nourrissait, où l’on dormait…

Explorons ensemble ces mille et une choses qui faisaient le quotidien des années 1920.

Au garde-manger, c’est-à-dire à la cave…

Dans la maison d’habitation. La stub.

La cuisine

En annexe

La fabrication du beurre

Ingrédient : de la crème entière, recueillie sur le lait entier qu’on a laissé posé quelques temps.

Battre la crème.

A l’école, c’était bien différent autrefois…

Des jouets

Une journée très riche en apprentissages. Un grand merci aux bénévoles de Kutzenhausen qui ont mené les divers ateliers et animé la visite guidée.

Après avoir présenté à sa classe un exposé sur la montgolfière, Eline et ses parents ont invité la classe de CE2 CM1 à un vol de démonstration. Quoi de mieux pour vraiment comprendre comment ça fonctionne?

C’est avec un grand intérêt que les camarades de classe d’Eline ont assisté aux différentes étapes nécessaires au vol. Pour des raisons météorologiques, le vol a eu lieu à la salle de la Zinsel. Voici des explications en images.

Un grand merci aux parents d’Eline!

Les petits lutins ont vécu une matinée sous le signe de Pâques en participant à plusieurs activités dans les domaines de l’activité physique, de l’activité artistique et du langage oral et écrit. Voici le programme…

?Décoration des oreilles du lapin avec des éléments naturels récoltés en forêt.

?‍♂️Initiation au triple saut … du lapin!

?Landart: composer des oeufs.

?Reconnaître, nommer et fabriquer les lettres du mot lapin.

Et pour récompenser l’application de nos petits lutins … le lapin de Pâques n’a pas oublié de les gâter… avec de nouvelles pelles et de nouveaux seaux … sans oublier un peu de chocolat!

Notre petit coin de forêt a aussi vu s’installer un nouvel équipement pour apprendre à grimper et s’équilibrer… un pont de lutin… parce qu’on est pas des singes quand même ?! Merci au papa de Romane!

Bref… les petits lutins ont encore passé une belle matinée dans leur petit coin de forêt!

Un grand merci à nos accompagnateurs et animateurs du jour: les mamans de Victor, Noa, Salomé et le papa de Romane ?!

Ce samedi 25 mars a eu lieu, sur la plaine des Sports de Brumath, le cross départemental USEP. Près de 400 compétiteurs scolaires et parents se sont mesurés sur différentes distances de course à pied. Dix courses étaient au programme.

Vingt quatre élèves accompagnés par de parents coureurs ou supporters ont participé à cette manifestation co organisée par le Comité 67 de l’USEP avec l’aide de l’Unitas Brumath et la mairie de Brumath.

Au-delà des résultats, c’est l’engagement des élèves qu’il faut féliciter. D’année en année, ce rendez-vous est attendu. Se mesurer à ses limites physiques et aux autres est une belle expérience de vie.

Un grand MERCI aux parents et aux enfants d’avoir participé à cette compétition avec les couleurs de l’association les Loups de l’école primaire de Dossenheim sur Zinsel.

Les petits lutins étaient impatients de retrouver leur coin de forêt et se sont vite activés …

?Quelque chose se prépare…

Sur le chemin, nous avons rencontré deux cigognes entrain de préparer leur nid. Arrivés en forêt il y avait de nouveau des oiseaux qui chantaient, le retour des petites bêtes et des « bébés feuilles » ont commencé à pousser sur les arbres… Le printemps n’est plus très loin!

?Observation et prise d’empreintes de bourgeons.

?‍♂️Entraînement pour les jeux olympiques!

?Aménagements paysagers…

?Et puis toujours et encore creuser, déterrer, se balancer, trouver des lettres, jouer et … rentrer sous le soleil!

Un grand merci à nos accompagnateurs du jour, les mamans d’Emy et Noah et le papa d’Agathe! Merci aussi à la maman de Pol pour son bon gâteau ?!

Les élèves de CE2, CM1 et CM2 ont bénéficié d’ateliers scientifiques sur le thème de l’énergie de confort : se nourrir, se chauffer, se déplacer, s’éclairer, communiquer, …

Ces ateliers ludiques et concrets, animés par Alys de l’association Alsace Alter Energies, avaient pour objectifs de faire prendre conscience aux enfants du poids de l’énergie dans notre vie quotidienne, d’identifier les sources d’énergie et les problèmes liés à leur utilisation, de découvrir et adopter des solutions afin de s’inscrire dans la transition énergétique.

Quelle est la température de confort d’une pièce occupée? Combien d’années d’exploitation de gisements fossiles reste-t-il encore? Quelle est la déperdition d’énergie électrique depuis sa production à la centrale électrique jusqu’à son arrivée chez l’habitant? Quelle est la consommation d’énergie par habitant selon le pays? Qu’est-ce que l’effet de serre? Voici, entre autres, quelques questions auxquelles les élèves ont pu répondre au travers des ateliers.

« Mangez local, mangez des produits de saison, faites vos courses au marché plutôt qu’au supermarché ; privilégiez la marche, le vélo ou les transports en commun ; adoptez des gestes réflexes afin de limiter la consommation d’énergie pour le chauffage ou l’électricité… » Autant de messages que les élèves souhaitent vous transmettre pour agir avec vous et lutter ensemble contre le réchauffement climatique.

Vous trouvez ci-dessous les productions réalisées par les élèves à la fin de la séquence d’apprentissage.

?C’est sous un soleil hivernal que les petits lutins ont rejoint leur coin de forêt… mais arrivés sur place… ils ont été confrontés à un problème de taille…

Du coup… il a fallu s’adapter … et se lancer dans d’autres activités… ?!

?Observer et dessiner un arbre ?…

?Ecrire…?

?Chercher des traces de l’hiver… ❄

?Entretenir la maison des lutins… ?!

?‍♀️Faire du sport!

?Jouer?!

Merci à nos wonder womens du jour qui ont assuré ?: La mamie de Lya (? pour le goûter!) et les mamans de Victor, Emy et Salomé!