L’atelier course à pied commence demain Mardi 13 septembre après la classe. Une autorisation parentale est nécessaire pour s’y inscrire.
N’oubliez pas le trail des montées du Daubenschlag où les inscriptions peuvent se faire sur place pour les plus jeunes mais les élèves de CM doivent passer par l’inscription sur la plateforme sporkrono.
Les autres rendez vous course de l’année : le 21 octobre 2022 à Hattmatt pour la course citoyenne et le 25 mars 2023 pour le Cross départemental Usep de Brumath.
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Posted on7 juillet 2022byfwelterlin|Commentaires fermés sur La dernière sortie de l’année chez les CP/CE1 et CE1/CE2
Lundi 4 juillet c’était une très belle journée pour sortir tous ensemble une dernière fois avant les grandes vacances.
Alors, équipés de bonnes chaussures, de casquettes et de sacs à dos, nous sommes partis en direction de la forêt de Dossenheim pour découvrir le circuit des totems, le château du Warthenberg et quelques autres petites surprises.
Tout le long du circuit nous nous sommes arrêtés à chaque totem pour y lire les renseignements intéressants sur la faune et la flore que l’on peut trouver dans la forêt de Dossenheim. C’était l’occasion pour nous de revoir ou découvrir certains mots savants” appris en classe tels que “ripisylve”, “méandre”, “chabot” ou bien encore “strobile”.
En chemin, nous avons fait quelques rencontres intéressantes.
Puis c’était parti pour l’ascension du Daubenschlag vers le château du Warthenberg. La montée était un peu difficile pour certains et les estomacs commençaient à crier famine mais heureusement, une fois arrivés en haut, nous avons enfin pu nous rassasier et nous reposer.
Une fois requinqués, nous sommes tranquillement redescendu en route vers l’école et avons trouvé fait une autre découverte dans cette belle forêt : un drôle de village, dont on ne sait toujours pas qui l’habite…
Finalement, même au bout de 13,5 km de marche, on a toujours gardé le sourire et tout le monde a bien dormi ce soir-là !
Un grand merci aux parents qui nous ont accompagnés lundi et très bonnes vacances à tous !
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Pour cette toute dernière sortie… Romain est venu nous parler du tout dernier volet de notre projet: L’écosystème.
🔍Rechercher des acteurs de l’écosystème de la forêt…
🧶Tisser la toile de vie de la forêt…
🚩Jouer pour comprendre les dangers liés à l’écosystème… “Les grenouilles, les hérons et les voitures”.
🙋♀️Ce que nous avons retenu… 🙋♂️
“Il ne faut pas enlever une partie de la nature, sinon il y a autre chose qui peut mourir, comme les plantes, les arbres, les animaux ou même nous. Toutes les parties de la forêt ont besoin des autres pour être en forme! Par exemple, s’il n’y a plus de soleil, il n’y a plus de plantes et d’arbres qui pourront pousser parce qu’ils ont besoin de lumière pour fabriquer leur nourriture. Dans la forêt il existe beaucoup de danger: les animaux qui mangent d’autres animaux, les voitures qui écrasent des animaux et la pollution qui empoisonne le sol. “
Un grand merci à Romain CANTAT qui nous accompagnés dans notre projet autour de la protection de l’environnement au sein de l’école du dehors!
Un énorme merci à tous les parents qui n’ont jamais manqué à l’appel et sans qui les sorties n’auraient tout simplement pas pu se faire!
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Depuis le mois d’avril, André Ackermann directeur de l’école de musique de Bouxwiller intervient dans toutes les classes de l’école pour proposer une initiation à la musique à travers différents jeux et exercices ludiques.
Déjà habitués à chanter régulièrement avec leurs enseignant(e)s, les enfants développent tout en s’amusant, leur sens de l’écoute et du rythme semaine après semaine. André Ackermann leur propose des activités très diverses et adaptées à tous les niveaux de la maternelle, au CM2. Pas besoin de connaître des notions de solfège pour pouvoir faire de la musique.
Les activités sont très variées, cela va du chant bien sûr mais aussi aux exercices rythmiques corporels ou avec des instruments, aux écoutes d’œuvres musicales, à la lecture de partition et à la pratique de percussions selon la pédagogie du célèbre compositeur Carl Orff.
Les enfants raffolent de ces séances ludiques et dynamiques et seront ravis de vous montrer leurs progrès au cours de la fête de l’école qui aura lieu vendredi 2 juillet à partir de 18h à la salle de la Zinsel. Un grand merci à M. Ackermann pour son travail avec nos élèves.
Posted on22 juin 2022byruhlmannm67|Commentaires fermés sur 🌳L’école du dehors: Dix-neuvième sortie!🤗
🧮L’atelier numération.
“La maîtresse lançait des dés … il fallait trouver combien il y avait de points en tout puis chercher autant d’objets de la forêt. Les Grands devaient aussi chercher le nombre d’objets qui manquait pour arriver à 10! Les petits ont joué avec un dé, les Moyens avec 2 et les Grands avec 3 dés. Le plus rapide gagnait un point et celui qui avait le plus de points à la fin gagnait la coiffe du grand chef indien!“
⛳Un peu de sport…
Le jeu du touche bâton…
Le golf de la Forêt.
🏹Les métiers du campement…
Il y a des chasseurs de petites bêtes, des pêcheurs, des chasseurs à l’arc et même des chercheurs d’or…
Un grand merci à nos accompagnatrices du jour: Les mamans d’Eline et Yanis 💪!
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Posted on22 juin 2022byHelened67|Commentaires fermés sur Des objets anciens à l’école
C’était comment quand Mamie et Papi étaient petits? Pour mieux comprendre la vie quotidienne dans les années 1950, les enfants de CE1 des deux classes ont rapporté un ou plusieurs objets anciens. Après les avoir présenté à leurs camarades, les élèves ont rédigé de petites fiches explicatives destinées à l’exposition de ces objets dans notre musée.
On y trouve des objets permettant de conserver ou transformer la nourriture : une baratte à beurre, une gamelle pour le repas de midi, une clayette pour sécher les fruits, plusieurs “Milchkannelle” et un grand bidon à lait, des moulins à café, un hachoir à viande,… Y figurent aussi des objets utiles aux tâches ménagères ou au bricolage : des fers à repasser en fonte, une machine à laver, des vilebrequins, une burette à huile,… Un grand merci à la famille d’Eline qui a fourni de nombreux objets.
Aucun objet ne fonctionnait à l’électricité. Le plastique n’était pas encore utilisé. Certains objets comme la bouillotte ou la chaufferette à braises témoignent de l’absence de confort dans les maisons.
Le musée se trouve dans le couloir au premier étage de l’école. Il est ouvert tous les jours pendant les 10 minutes d’accueil du matin et de l’après-midi ainsi qu’à 11h30 et à 16H jusqu’au 1er juillet. Si votre enfant ou petit-enfant est au CE1, il se fera un plaisir de vous servir de guide.
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Posted on15 juin 2022byruhlmannm67|Commentaires fermés sur 🍃L’école du dehors: Dix huitième sortie!🍀
🧵 L’atelier tissage.
“La maîtresse a préparé un grand tableau avec des fils. Il fallait enfiler des choses de la forêt pour faire un tableau de la forêt. On a mis des feuilles, des fleurs, des brindilles, des mauvaises herbes, des branches. C’est trop beau! Il n’y avait plus beaucoup de fleurs, alors la prochaine fois on en cueillera sur le chemin pour ajouter de la couleur!”
👻L’arbre fantôme…et une chenille bien étrange…!
“Hannah et Eline ont fabriqué un arbre qui bouge tout seul. Quand les copains passaient, l’arbre dansait! C’était trop rigolo!”
Merci à nos accompagnateurs du jour… les papas de Rafael et Hannah! Un merci tout particulier à “Papa d’Hannah”, pour qui c’était la dernière sortie à l’Ecole du dehors. Nous avons toujours pu compter sur lui pour nous accompagner en forêt et piloter notre chariot dans les montées 😉!
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Posted on11 juin 2022byHelened67|Commentaires fermés sur A la découverte d’un cours d’eau
Accompagné par Annelise de la Maison de l’Eau et de la Rivière, les CE1 CE2 sont partis en forêt à la découverte de l’Eichel et de la biodiversité de la zone humide. Depuis la source de l’Eichel jusqu’à l’étang du Donnenbach, les élèves ont participé à diverses activités pédagogiques qu’ils vous présentent ici.
La source de l’Eichel
Nous étions à la source de l’Eichel. L’eau sortait de la roche en grès. On a placé un thermomètre dans l’eau pour connaître sa température. Elle était de 8,4 degrés. Le grès c’est quoi? Le grès est une pierre qui s’effrite. Nous avons frotté deux pierres de grès ensemble et nous avons obtenu du sable. Le grès est une roche perméable, cela veut dire qu’elle laisse passer l’eau. L’eau de l’Eichel, qui a traversé une couche de grès est acide. Louise et Louis
Un réseau hydrographique
Annelise a commencé par nous dire qu’on allait représenter un réseau hydrographique, tous ensemble! Nous avons dû bien écouter pour comprendre ce qu’il fallait faire et y arriver. En fait, nous avons représenté le chemin de l’eau de plusieurs sources jusqu’à la mer. Nous avons créé quatre sources, avec des ruisselets qui alimentent des ruisseaux qui se jettent dans deux rivières. Les rivières deviennent des affluents d’un fleuve, qui lui, va jusqu’à la mer. Le fleuve faisait des méandres en aval des sources et en amont de la mer. On trouvait des ripisylves près des ruisselets. Nous avons appris ce qu’est un réseau hydrographique et son vocabulaire. Maïna, Louisa et Bastien
De la source à la mer
Cette activité était de créer, par équipe, un cours d’eau de la source à la mer avec ce qu’on trouvait autour de nous : des bouts de bois, de la mousse, des pierres, des feuilles. On avait une carte avec des instructions : comment devaient être la source et les berges, le lit devait être déblayé, combien de méandres il fallait,… Une balle représentait l’eau. Pour que la construction soit réussie, la balle devait rester dans le lit du fleuve et arriver dans la mer. Chaque équipe y est arrivé.
Nous avons réutilisé le vocabulaire du réseau hydrographique. On a beaucoup aimé cet atelier. Julia, Jade et Colin
La pêche dans l’Eichel
Avec une épuisette, nous avons pêché des insectes aquatiques. Nous les avons mis dans une barquette pour pouvoir les observer. Nous avons trouvé des gammares, des larves de libellules, des larves de phryganes et des larves d’éphémères.
Si on trouve des larves de perles, d’éphémères ou de phryganes, on peut être sûr que l’eau n’est pas polluée. Sonia et Louis
L’écoute du tarin
Avant de finir la journée, nous sommes passés dans une aulnaie (forêt avec des aulnes). Nous nous sommes assis sur un ponton, qui enjambait l’Eichel. Dans cette ripisylve d’aulnes, nous avons écouté le tarin des aulnes. C’est un oiseau qui vient manger le strobile, le fruit de l’aulne. Nous l’avons entendu mais nous ne l’avons pas vu.
Une belle journée, très riche en apprentissages et en expériences pluri-sensorielles. Merci à Annelise.
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Posted on8 juin 2022byruhlmannm67|Commentaires fermés sur 🐾🐛🐞L’école du dehors: Seizième et dix-septième sorties!🐌🦗
“Cette semaine, nous sommes allés à l’école du dehors le matin et l’après-midi. Romain était avec nous et on a travaillé sur les animaux et leurs traces le matin. L’après midi on a parlé des petites bêtes.“
L’atelier “Fiches d’identité”.
“Il y avait des fiches de couleurs pour chaque animal. Il fallait bien placer les traces qu’ils laissent et deviner l’animal.“
L’atelier “Cabinet de curiosités”.
L’atelier “A la recherche des oiseaux”.
L’ heure de l’histoire….
L’atelier “Fabrication de petites bêtes”.
L’atelier “A la recherche des petites bêtes”.
Un grand merci à Romain Cantat, animateur nature à la Maison de l’Eau et de la Rivière, pour tout ce qu’il nous a appris! Merci aussi aux parents accompagnateurs: les mamans de Yanis, Emy, Victor et Sami, les papas d’Hannah, Emy et Léo!
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