Archives pour la catégorie Classe CM1-CM2

Sème le sport 2021 – Les chorégraphies

Posted on 19 juin 2021 by Didierc67| Commentaires fermés

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La première Sème le Sport se passe chez nous

Posted on 17 juin 2021 by Didierc67| Commentaires fermés

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Correction CM1 CM2 VE 09.04.21

Posted on 9 avril 2021 by Didierc67| Commentaires fermés

Pensez à corriger votre travail le plus rapidement possible. Se corriger, c’est aussi apprendre!

Corrigé du plan de travail du CM1

Corrigé du plan de travail du CM2

Je vous souhaite à toutes et tous des vacances reposantes et remplies de découvertes et de plaisirs en tout genre (lecture, nature, sport…). Pensez surtout à respecter les gestes barrières pour vous et votre famille.

Portez-vous bien et prenez soin de vous.

Bonnes vacances et à bientôt

D. Carmaux

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Cm1 Cm2 Plan de travail du vendredi 9 avril

Posted on 8 avril 2021 by Didierc67| Commentaires fermés

Bonjour à tous,

Merci à tous ceux qui ont rendu leur travail. J’accepte les retardataires sans soucis.

Voici les liens pour les deux niveaux de la classe:

Programme CM1

Programme CM2

N’hésitez pas à poser vos questions si vous en avez besoin. Utilisez le mail pour le retour de votre travail sous forme de photos ou de scan : classecm1cm2.ecoledossenheim@gmail.com

Bon travail à tous

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CM1 et CM2 : Correction du plan de travail du jeudi 8 avril

Posted on 8 avril 2021 by Didierc67| Commentaires fermés

Merci à ceux qui m’ont envoyé leurs travaux. Je reste disponible pour des explications si vous en avez besoin. N’hésitez pas .

Vous trouverez par ce lien les corrigés des exercices demandés pour ce jeudi.

Plan de travail avec correction CM1

Plan de travail avec correction CM2

Je posterai ce soir le plan de travail pour demain vendredi.

Bon courage pour la suite et j’attends vos retours.

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CM1-CM2: Programme de travail de jeudi 8 avril 2021

Posted on 7 avril 2021 by Didierc67| Commentaires fermés

Bonjour à toutes et tous,

Normalement, vos enfants ont emporté les affaires nécessaires pour effectuer le travail. Il se trouve dans une pochette plastique dans leur pochette cartonnée. Ils auront également besoin de leur livre de français et de leur fichier de mathématiques qu’ils ont tous emportés.

Certains exercices sont faisables sur feuille ou dans le cahier d’essai. Pas besoin d’imprimer.

Programme des CM1

Programme des CM2

Comme spécifié dans le mail que je vous ai envoyé, vous pouvez m’écrire à l’adresse mail de la classe, poser des questions ou m’envoyer des retours de travaux : classecm1cm2.ecoledossenheim@gmail.com

Bon travail à tous. Et bon courage…

Prenez soin de vous.

Cordialement, Didier Carmaux

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CM1 – CM2 : Programme de travail du mardi 06 avril 2021

Posted on 5 avril 2021 by Charlene Kiffer| Commentaires fermés

Bonjour,

j’espère que vous avez passé un bon week-end de Pâques et que vous n’avez pas mangé trop de chocolat.

Voici le programme de travail pour la journée du mardi 06 avril 2021.

Vous avez reçu les fiches d’exercices et les leçons jeudi, mais vous avez la possibilité d’y accéder via le programme de travail en cliquant sur les liens.

En cas de questions, n’hésitez pas à me contacter sur ma boîte mail : charlnkiffer+ecoledossenheim@gmail.com

Bonne journée à tous et bon courage !

Charlène KIFFER

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Comprendre son environnement depuis l’école

Posted on 27 mars 2021 by Didierc67| Commentaires fermés

L’école continue à vivre…… malgré les contraintes, les fermetures et les sorties limitées. En effet, les élèves des classes élémentaires ont eu plusieurs visites ces dernières semaines.

Ainsi Adrien est venu à l’école conduire une intervention en deux séances en sciences sur la pollution de l’air. Les élèves ont ainsi été sensibilisés, dans une première partie, aux divers polluants et aux alternatives à mettre en œuvre pour limiter ces pollutions. Durant la seconde séance, ils ont travaillé sur le problème du trou d’ozone, conséquence des polluants et responsable du réchauffement climatique.

Anne -Lise, seconde intervenante en sciences, est venue dans les trois classes élémentaires pour travailler sur la thématique de la trame verte et bleue, sur les bienfaits de la haie. Beaucoup de sous-notions telles que la lecture du paysage, la faune et la flore, l’évolution des pratiques humaines et leurs conséquences ont été approchées.

Mieux connaitre son environnement c’est mieux le respecter car chaque geste a un prix au niveau de la nature… C’est finalement ce que l’école essaie de transmettre comme savoirs en accueillant ces intervenants.

Responsabiliser, respecter, connaitre …. tout un programme entre la pédagogie et l’éducation.

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Les joies de la neige

Posted on 17 janvier 2021 by fwelterlin| Commentaires fermés

La neige est arrivée jeudi 14 janvier timidement et déjà, elle a ravie les enfants, tous âges confondus.

Boules, et bonhommes de neige ont fait leur apparition mais il fallait bien le constater, il en manquait un peu pour en faire plus…

Heureusement dès le lendemain, leurs voeux furent exaucés, et la liste des activités s’est rallongée : la grosse boule marron est redevenue blanche, de nouveaux bonhommes de neiges sont nés et les enfants s’en sont donnés à coeur joie dans les glissades, roulés-boulés, empreintes d’anges etc…

Une chose est sûre, les récrés de ces deux jours auront été un peu plus longues qu’en temps normal mais cette activité « hivernale » et plutôt assez « inhabituelle » aura permis de développer chez les enfants leur esprit d’entraide, d’équipe mais aussi leur imagination et leur créativité. Espérons que nous pourrons encore en profiter un peu la semaine prochaine !

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Le voyage des livres grâce à l’application BookCrossing

Posted on 6 décembre 2020 by Didierc67| Commentaires fermés

« Le BookCrossing, qu’est-ce que c’est ?

C’est la Bibliothèque Mondiale. C’est un site de réseau social intelligent. C’est une célébration de la littérature, en même temps qu’un lieu où les livres trouvent une nouvelle vie. BookCrosser, c’est donner à un livre une identité unique afin que, passant de lecteur en lecteur, il puisse être suivi et ainsi relier ses lecteurs.

Il y a actuellement 1 906 617 BookCrosseurs et 13 418 454 livres en train de voyager dans 132 pays. Notre communauté change le monde, et touche des vies un livre après l’autre.

Quelle est notre mission ?

Très simplement, nous visons à mettre les gens en contact par les livres

Comment le faisons-nous ?

Étiqueter. Partager. Suivre. Insufflez une nouvelle vie dans les livres, au lieu de laisser vos vieux classiques prendre la poussière : passez-les à un autre lecteur. Notre système de suivi et d’archivage en ligne permet aux membres d’entrer en contact avec d’autres lecteurs, de parcourir et commenter la littérature, de suivre leurs livres au fur et à mesure que des vies sont changées par le fait de “lire et libérer”. Chaque utilisateur peut marquer et suivre ses propres livres grâce aux BCIDs (numéros uniques d’identification BookCrossing).

Chaque BCID est propre à un seul livre : dès qu’il est enregistré sur notre site, le livre peut être suivi et commenté indéfiniment. S’inscrire et pratiquer le BookCrossing est gratuit. Alors ne soyez pas égoïste avec vos livres : lisez et libérez-les ! « .

Merci beaucoup à Madame Bouzas de permettre d’initier cette nouvelle activité depuis l’école de Dossenheim sur Zinsel!

Merci à Angi, Justine, Karine et Marie d’avoir rendu cette action aux profits des enfants et de la lecture possible.

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Des maths au sport: Génération 2024

Posted on 25 juin 2020 by Didierc67| Commentaires fermés

Cette journée a débuté par un problème mathématique: Quelle sont les mesures d’un terrain de football? Combien faut-il faire de tours en course d’endurance pour effectuer 2024m?

Après un retour sur les notions de périmètre et d’aire et quelques recherches sur les mesures, nous sommes tombés d’accord qu’il faut faire 4,81 tours. Mais que veut dire le 0,81. Est-ce que ce sont des mètres? Est-ce une autre distance?

C’est ainsi que l’on est arrivé à définir un point de départ et un point d’arrivée qui ne pouvait pas être, de fait, au même endroit!

Ensuite ce fut les travaux pratiques. les mesures en situation réelle.

Ainsi nous avons pu effectuer la course de relais comme les Ce1 Ce2 Cm1 la veille. Nous avons fait ensemble les 2024m en 6 mn et 36″ et nous avons enchainé avec les volontaires sur la course d’endurance.

Mathis a terminé la distance en 9 mn 59 devant Gabin et Lara à quelques secondes. Un peu plus loin Mathias, Eva, Adrien et Clara ont rempli leur contrat de course.

Pendant que certains mesuraient, d’autres ont imaginé des figures en 2024