Archives pour la catégorie Classe CP – CE1

Voici une nouvelle expérience riche pour chaque enfant. Les élèves de CE1 et de CE2 ont endossé le rôle du maître, de la maîtresse, du papa ou de la maman qui aide le jeune lecteur débutant à déchiffrer une histoire qu’il découvre.  quelle fierté pour eux! Les CP ont adoré cet échange et étaient particulièrement motivé!

Nos lecteurs-tuteurs racontent ainsi leur expérience.

Eva : Léonie a lu mais elle avait des soucis alors je l’ai aidée avec Camille. Après on est allé faire un jeu, le jeu du voyage. A la fin du jeu, j’ai encore posé des questions sur le jeu.

Camille : Eva et moi, on a aidé Léonie à lire un livre. Après, on a fait un jeu. J’ai aimé.

Lauranne : Clément et moi, on a lu 4 livres de Gafi et ses amis. Il lit super bien. je crois qu’il fait des progrès. Desfois il hache quand il lit mais il a bien lu.

Noémie : Jordane hache comme un bûcheron et j’ai dû beaucoup l’aider. Mais sinon, c’était bien et Jordane a lu deux livres : une sorcière à la boutique et l’autre histoire parlait d’un magicien.

Victoria : J’ai aidé Lilie à lire 2 livres. Après on a joué à un jeu. Lilie lit bien. J’aimerais recommencer.

Maxime W. : Thibault et moi, nous avons aidé Loïck à lire. Il a bien lu. Il a lu 2 livres : Gafi et le vétérinaire et un autre. Il nous a même fait rire.

Thibault : Maxime et moi, on a lu avec Loïck. Loïck a très bien lu puis on a fait des jeux.

Benjamin : Avec Eric, j’ai aidé Axel à lire. Il a eu du mal à lire. Après, on a joué à un jeu.

Eric : Axel était resté accroché à quelques mots. Il nous a raconté deux histoires. Je ne sais plus le titre du premier livre mais je me souviens du deuxième : la sorcière au supermarché.  Gafi, Mélanie, Arthur, Pascale et Rachid voient une caissière, mais c’est une sorcière.

Marina : Lara et moi, on avait un livre que Lara devait me lire. Elle en a lu deux et elle a très bien lu.

Cassandra : J’ai lu avec deux CP. Ils ont lu trois livres Gafi et moi deux autres. C’était beaucoup moins lent que quand les CP lisaient. C’était deux garçons, j’aurais préféré des filles.

Niels : J’ai fait le maître avec deux CP. Il y a Guillaume qui lisait bien et Engélo qui ne lisait pas très bien. Ca ne m’a pas beaucoup plu. C’était ennuyant.

Milena : J’étais avec Lilie. Elle sait très bien lire. Mais parfois elle est tellement concentrée sur son livre et sur les mots qu’elle ne regarde pas les points : , . ? !

Esteban : J’étais avec Loïck et Jérémy. Loïck lit très bien mais Jérémy ne savait pas très bien lire les mots. Alors je l’ai corrigé. J’ai bien aimé.

Maxence : Axel a bien lu mais je l’ai souvent aidé. Il a lu deux livres tout seul (Drôle de chateau et Un nouvel élève). A la fin, on a joué à des jeux mais Axel n’a pas joué avec moi. Alors, moi j’ai joué avec d’autres CP comme des jeux du voyage en France. Je m’étais bien amusé et je pense que lui aussi.

Lubin :  Mon petit frère Elliot et son copain Nathan ont choisi un livre qu’ils ont lu tous les deux chacun leur tour. Après, la maîtresse des CP nous a proposé quelques jeux. Je n’ai pas trop aimé de devoir attendre qu’ils arrivent à lire les mots.

Candice : J’ai travaillé avec Léonie et Jordane du CP. Elles ont lu Pacha chez le vétérinaire et aussi Le loup et les cinq chevreaux et leur maman. Après, on a fait des jeux.

Cela fait plusieurs années maintenant que rendez-vous est pris quelques semaines avant Noël pour confectionner des petits gâteaux. Ce moment est attendu par les enfants de l’école mais aussi, semble-t-il, par les mamies! En effet, nos expertes en pâtisserie prennent en main nos élèves qui se transforment, pour l’occasion, en apprentis pâtissiers.  Lors de ces ateliers, les mamies transmettent nombres de savoirs et de savoir-faire et nos élèves apprennent quantité de choses sans même s’en rendre compte.Le résultat est fameux, les petits gâteaux sont savoureux. Mais ce qui fait la différence entre ces petits gâteaux-là et tous les autres, et qui les rend encore meilleurs,  ce sont des ingrédients un peu particuliers qui entrent dans leur composition : l’échange, le partage, le respect mutuel et le don de soi. C’est grâce à cet esprit de solidarité et d’entraide que ces “weihnachts bredeles”    acquièrent ce goût si particulier qui est celui de Noël…

Voici en mots et en images quelques témoignages d’apprentis-pâtissiers du CE1 – CE2 :

Lucas et Zacharie :        

Avec les mamies, on a fait des petits gâteaux au chocolat et aux amandes. On a utilisé des ingrédients et des ustensiles.

Les ingrédients : du chocolat, des vermicelles, du sucre glace, des amandes.

Les ustensiles : un fouet, un mixeur, un grand bol.

On a d’abord fouetté avec un fouet puis mixé le chocolat et on a mis la pâte dans le four. Ensuite, on a badigeonné la pâte de sucre glace. Enfin, on a mis des amandes, le chocolat mixé et les vermicelles sur les gâteaux. Ça nous a plu parce qu’on a bien aimé fouetter avec le fouet et parce que les mamies avaient plusieurs façons de faire des bredeles.

Clara et Sarah  :                

On a appris à faire des petits gâteaux avec des mamies. On a pris un saladier puis on a cassé les œufs. Puis, on a mis de la farine et du sucre. Et après on a mis le chocolat et on l’a mixé. Puis, on a ajouté du beurre et du lait et on a mis le tout dans le four. Par la suite, on a badigeonné de sucre glace et on a goûté les petits gâteaux. Les mamies étaient gentilles, on pouvait manger de la pâte!

Emmie et Eric :                

Nous avons mélangé la pâte d’amande avec des raisins. Nous avons cassé des œufs dans un saladier, après nous avons mélangé les œufs avec la farine pour faire de la pâte puis nous avons malaxé la pâte d’amande et nous avons même ajouté de la cannelle. Nous avons fait des gâteaux en forme d’étoile avec des emporte-pièces et nous avons apporté la plaque dans la cuisine pour les cuire. Ça nous a plu parce que les mamies étaient gentilles. Elles sont venues exprès pour faire des petits gâteaux avec nous.

Mathieu et Nathan :     

D’abord on a fait de la pâte puis on l’a mise dans une machine, un moulin. Il fallait tourner la manivelle l’un après l’autre et les autres enfants mettaient la main en-dessous pour récupérer la pâte. On a appris à mesurer la farine en la pesant, à peser le sucre, le sucre glace, la pâte. On a cassé les oeufs , on a découpé la pâte avec des emporte-pièces. On a mis du nutella et des vermicelles sur les gâteaux. On a aidé les mamies à faire des petits gâteaux et ça nous a plu. Les mamies avaient du plaisir et nous aussi!

Benjamin et Baptiste:  

Nous avons fait des petits gâteaux avec les mamies.

Ingrédients :céréales, chocolat

Ustensiles : cuillère, casserole, cuillère en bois

D’abord, nous avons fait cuire les céréales avec du chocolat. Puis, on a pris des céréales dans une cuillère et on a fait des petits tas. Avec l’autre cuillère,  on a poussé le tas. Enfin, on les a mis au réfrigérateur. Après on a mis les gâteaux dans un seau. Nous avons bien aimé nettoyer les cuillères. Les mamies  étaient contentes et elles nous laissaient goûter ce qu’on voulait.

Si vous aimez faire de la pâtisserie, les mamies, venez!

Noah et Pierre :                

On a appris à faire de la pâte et des petits gâteaux. On a pétri la pâte et on l’a roulée avec un rouleau à pâtisserie. Les mamies étaient sympas : elles nous laissaient goûter la pâte ou le nutella et tout ce qu’on voulait!

Julia et Emilie :               

Avec une recette, nous avons fait de bons gâteaux. Nous avons fait des pains d’épices, mais tout d’abord de la pâte.

Recette des pains d’épices

Ingrédients :

-4 ou 5 œufs

– de la farine

– du sucre

– de la levure

– des amandes

– un bol entier de chocolat

On a d’abord  mélangé la pâte. Ensuite, on l’a laissé reposer. Puis on l’a mixée. On a rajouté des raisins secs et des vermicelles. Enfin on a étalé la pâte. Et, avec un moule en forme de maenele, on a sorti des formes. nous les avons mis sur un plat que nous avons enfourné. Ça nous a plu parce que les mamies avaient du plaisir et de la joie.

Bon appétit!

Elouan et Norah :           

On a fait des petits gâteaux de Noël. On a appris à peser les ingrédients,  à les mélanger, à pétrir la pâte et à l’étaler. C’était trop chouette parce qu’on a fait les bredeles, on pouvait même les goûter. Les mamies sont gentilles, elles ont du plaisir à faire des gâteaux. Merci beaucoup les mamies!

JOYEUX NOËL A TOUTES LES MAMIES!

Les classes de Cp, Ce1 et Ce2 ont participé à la course citoyenne Usep de Hattmatt. Ce rendez-vous annuel a rassemblé 330 élèves de différentes écoles du secteur Usep. Ainsi, les louveteaux de Dossenheim (l’association Usep de l’école a été nommée à sa création “les loups”) ont brillamment marqué leur participation par de belles performances personnelles et collectives. Certains élèves, après le cross départemental de Brumath, ont vécu leur deuxième rendez-vous de course d’endurance.

Motivés, les élèves ont tous amélioré leur distance durant ce rendez-vous. Le parcours en boucle était de 400 m. Chaque classe d’âge a couru pendant un temps défini à l’avance. A chaque tour, l’élève s’est fait entourer un chiffre sur son dossard. Ensuite, la somme des différentes distances a permis d’effectuer une moyenne par élève de la classe. Les différentes moyennes permettent enfin de classer les élèves entre-eux et les groupes de classes.

Malheureusement, le temps n’était pas de la partie. Des passages plus ou moins pluvieux ont rythmé l’après-midi. Certains dossards ont vu les marques des tours effacés par la pluie, ce qui a déçu des enfants persuadés d’avoir fait (de leur) mieux.

 

A noter particulièrement les beaux résultats d’Emmie (cp) qui se classe à la deuxième place de toutes les filles de sa classe d’âge et de Tiphanie et Mathilde qui se classent aux deux premières places des filles de Ce2.

Cependant, cette belle rencontre Usep a permis à tous les participants de vivre la citoyenneté, développer l’esprit de camaraderie, rencontrer d’autres enfants d’autres écoles, pouvoir se jauger et faire de son mieux. Tous ces objectifs ont été amplement atteints.

Bravo à tous nos athlètes et à l’année prochaine

Tableau de résultats