Archives pour la catégorie Classe CM1-CM2

Les élèves du cours moyen à la caserne des pompiers

Dernièrement, les élèves de CM se sont rendus à la caserne des pompiers pour valider leur formation “Porter secours à la personne”.

Plusieurs séances de préparation théorique et pratique en classe ont permis une mise en pratique devant Cyril, pompier professionnel et formateur de surcroit.

Cette séance a été préparée conjointement par l’enseignant de la classe et le chef de la section locale Joël Sollinger qui a dû s’absenter pour une intervention.

Cette visite a été l’occasion d’un échange très instructif entre les élèves et le professionnel lors de la mise en place d’exercices où les enfants ont pu montrer leurs savoir faire et recevoir des conseils utiles de Cyril qui était accompagné de Frédéric Kleitz, sapeur pompier volontaire.

Le contenu des évaluations: Le PAS: Protéger alerter secourir, le diagnostique et l’alerte, la mise en PLS (Position latérale de sécurité).

En espérant que cette action aura touché les enfants au cœur et leur donnera l’envie de progresser dans ce domaine de la citoyenneté, de l’ouverture vers les autres et leur donnera le courage de leur venir en aide si nécessaire.

 

 

Les classes du cycle 3 au Donnenbach

Pour la seconde fois de l’année, les classes d’Hélène Daul et Didier Carmaux se sont rendues à la maison de l’eau et de la rivière de Frohmuhl. Ce déplacement avait une raison principalement sportive, mais aussi environnementaliste.

C’est ainsi que, dans le cadre d’une rencontre d’orientation chapeautée par l’USEP départementale, les enfants ont participé aux trois épreuves de course.

La première épreuve était la course aux balises: dix balises à trouver à l’aide d’une carte, une fiche réponse à poinçonner à chaque balise et tout cela dans un temps chronométré.

La seconde épreuve consistait à réaliser un rando-guide c’est à dire un parcours de 2500m en forêt, uniquement à l’aide de petites images contenant des croquis des intersections. Le parcours était également chronométré. Là, il ne fallait pas oublier de répondre à une dizaine de questions sur la nature et le paysage.

Dans la dernière épreuve, il leur a fallu réaliser un parcours uniquement par la lecture d’images et trouver la phrase mystère à l’aide des mots écrits au dos des photos.

Les jeunes sportifs de l’école ont bien œuvré. Tous ont donné le maximum, parfois dans la douleur mais toujours avec l’esprit d’équipe. De très bon résultats ont été réalisés grâce à une bonne préparation à l’école et à une connaissance du lieu.

Cette journée, au soleil et dans la nature, a permis aux enfants de voir l’évolution de la nature au cours du printemps. En effet, ils étaient déjà venu pour rencontrer les crapauds…. Là, ils ont vu que les œufs s’étaient transformés en têtards… Certains élèves ont noté que la végétation avait pris de l’ampleur. La journée a aussi permis d’apprécier ce joli coin d’Alsace.

Au cours de l’après-midi, les deux classes ont pu participer à des ateliers organisés par les animateurs de la maison de l’eau et de la rivière (MER) ainsi que par des enseignants “retraités”. Un de ces ateliers avait comme objectif de faire comprendre aux élèves l’importance de l’énergie dans le monde actuel, de sa gestion et des possibles économies à réaliser. Le second atelier permettait aux enfants de réaliser leur plus jolie embarcation avec des objets de la nature. Le dernier atelier, plus technologique, a transformé les élèves en reporter-photographe pour aller à la rencontre des participants à la journée, pour ensuite mettre en forme les interview, les photos et publier des articles sur ce blog.

En quelques mots, cette journée fut riche en tout point de vue. Les résultats des épreuves d’orientation vont être comparés à ceux des autres classes participantes. Onze classes vendredi, mais d’autres ont participé lundi, mardi et jeudi….

Nous vous invitons à visiter ou à aller vous promener autour de cet étang du Donnenbach car c’est un endroit magnifique à quelques kilomètres de chez nous.

Les gendarmes à l’école

Après une période d’apprentissages théoriques en classe sur les différentes situations que les élèves peuvent rencontrer sur leur vélo dans la rue, les enfants ont travaillé avec  les gendarmes de la brigade motorisée de Saverne leur perception de la sécurité routière.

Le gendarme Bieber et le gendarme réserviste Denis Petri ont encadré le groupe durant la matinée de vendredi.

Les cyclistes ont enfourché leur belle monture et effectué le parcours d’agilité pour valider leur dextérité au guidon. Le circuit n’était pas simple mais les élèves ont réussi à surmonter les différentes difficultés. Certains ont même réussi des “sans fautes”. Au menu, ils avaient les lacets, le pont, le rail, la bascule et surtout l’exercice de la balle où ils devaient, tout en gérant leur vitesse, leur équilibre et leur trajectoire, prendre une balle dans une main, la passer dans l’autre et la déposer sur un bidon. Enfin, ils devaient réussir leur dernier freinage en évitant de toucher les plots et poser en dernier lieu leurs pieds au sol.

Dans la salle de la Zinsel, un second groupe s’est fait rappeler et expliquer les différentes règles du code de la route à respecter sur et à coté de la chaussée. Là, les questions fusaient à propos des situations. L’explication des différents panneaux a pris une place importante dans cet atelier. Par ailleurs, le comportement de certains usagers de la route (piéton, cycliste ou automobiliste) a permis de mettre en exergue les différents dangers. Connaître, visualiser les dangers de la route c’est savoir les anticiper pour les éviter. Enfin, l’équipement du destrier cycliste a permis de faire le point sur la mise à niveau nécessaire pour certain pour être en règle avec la règlementation. Par exemple, un cycliste roulant de nuit est obligé de porter un gilet réfléchissant. Le saviez-vous?

Une bonne pratique du vélo et surtout le respect stricte des règles sont les gages indispensables de la sécurité de tous (conducteur, passager, cycliste, piéton). C’est le message transmis par le gendarme Bieber durant la rencontre avec les enfants du village. En selle!

La grande journée à Strasbourg

Vendredi le 23 mars 2012, nous sommes allés à Strasbourg avec les classes de  CE2, CM1 et CM2. Le bus nous a déposé au Palais de la Musique et des Congrès où nous avons regardé le concert de l’orchestre philharmonique. Nous avons vu plein d’instruments : une contre- basse, un violon, un tambour, une cymbale … Après 1h15 de spectacle, nous avons pris le goûter.

Ensuite nous sommes allés au parc de l’Orangerie pour manger le repas de midi.

Pendant le chemin, nous avons vu le bâtiment du Conseil Régional (La Maison de la Région Alsace), le parlement européen et les maisons d’anciens ouvriers (La cité Ungemar). Toutes les maisons étaient presque identiques.

En début d’après-midi, nous sommes allés au planétarium à pied. Nous sommes rentrés et nous avons visités le petit musée. Après nos recherches au musée de l’espace, l’animateur du planétarium nous a présenté le rêve de Clara.

Ce spectacle parlait du système solaire et des planètes. Cette journée était vraiment superbe !!! Voila quelques commentaires :

Justine : j’ai trouvé que cette journée était bien parce que nous avons vu des choses qu’on ne connaissait pas.
Valentine : la journée était l’une de mes meilleures journées et l’un de mes meilleurs moments.
Axelle : cette journée, c’est très bien passé. C’était une journée importante et intéressante.
A vos marques
Nous sommes allés au Palais des congrès le vendredi 23 mars 2012 à 8h15. Nous avons écouté l’orchestre philharmonique de Strasbourg. Quand nous sommes entrés dans la salle, nous avons vu les musiciens se préparer et accorder leurs instruments. Il y avait des violons, des violoncelles, un glockenspiel, une batterie, une harpe, des contrebasses, des clarinettes…etc.

Le chef d’orchestre, Geoffrey Styles et l’animateur Alasdair Malloy avaient préparé un thème musical sur le sport. C’était que du bonheur !!! Et de la joie !!! On a été divisé en deux équipes : l’une s’appelait « United » et l’autre « Rovers ».

C’est malheureusement l’autre équipe qui a gagné. On a été déçu. Ensuite, nous avons dansé sur la musique pour un échauffement pour skier. A la fin du concert, il nous a proposé de faire un jeu. Lorsque les cymbales se percutaient, nous devions crier « but !!! ». Et quand l’animateur sifflait, le public criait « ouaih !!! ». Ensuite, nous sommes partis et nous étions heureux d’avoir écouter cet orchestre.

« J’étais content d’avoir entendu ça ! » nous a dit Hugo.
Mathias était surpris de voir autant d’instruments différents jouer de la musique ensemble et en plus en rythme.
Au planétarium
Vendredi 23 mars 2012, nous sommes allés au planétarium. Pour commencer, la secrétaire  nous a donné des questionnaires que l’on devait remplir en visitant le petit musée du planétarium. Puis, quand nous avions terminé de les remplir, nous les avons rendus à monsieur Carmaux et il les a donnés à l’animateur. Ensuite, nous sommes allés dans la salle de cinéma pour aller voir un film qui s’appelle « Le rêve de Clara ».


Ce spectacle parlait d’une fille qui visitait le système solaire. En suivant son voyage, elle nous questionnait et on a appris beaucoup de chose sur les météorites, les comètes et les planètes. Nous avons aussi vu des éruptions solaires.

Cet après-midi nous a beaucoup plu car nous avons appris plein de choses sur le système solaire, leur composition et leur vie.

Rédaction: Les élèves de CM1 et Cm2
Ndlr: Si vous cliquez deux fois sur les photos, cela déclenchera le diaporama.

 

Le cross de Brumath vu par les enfants

Samedi 24 mars, nous sommes arrivés à 9h30. Nous étions 38 avec les parents. Au début nous avons eu du stress parce que nous avions peur de mal faire.

Nous avons mis les dossards. On a rejoint la ligne de départ. Le départ a été donné par un révolver. Notre course était très longue. C’était bien ! (Les CM ont parcouru 2050 m, et les CE ont parcouru 1400 m).

Lors des autres courses, quand les coureurs passaient, nous les encouragions. Nous criions encore plus fort lorsque c’était une personne de notre équipe.

C’était très émouvant. Certaines personnes étaient déçues de leur place à l’arrivée.

Mais nous étions tout de même heureux d’être arrivés. On remercie les entraineurs de leur fidélité et de nous avoir entrainés.

C’était trop bien et tout le monde a eu le courage de le faire !!!!…

Les amours du roi Bufo

Les deux classes de CM et Ce2 rejoindront le site de la maison de l’eau et de la rivière du Donnenbach Mardi le 3 avril 2012.

Cette sortie permettra aux élèves de connaître la richesse et la fragilité d’un écosystème et en particulier celui du milieu humide des fonds de vallée. Dossenheim est un village situé justement au débouché d’une vallée en partie classée Natura 2000, pour sa diversité et sa richesse.

L’animation  pédagogique que les élèves vont pratiquer se nomme :”Les Amours du Roi Bufo”. Il a pour but de faire connaître les amphibiens, animaux mal connus et mal aimés qui jouent un rôle essentiel pour l’équilibre de divers milieux naturels. Les milieux humides sont notamment des zones extrêmement riches mais fragiles, que nous devons comprendre pour mieux les protéger.

Les classes sont donc conviées à venir passer une journée à la Maison de l’Eau et de la Rivière à Frohmuhl pour un diaporama, des activités sensorielles, l’observation et l’identification des crapauds, grenouilles, tritons. Mais aussi une petite pêche, la détermination de la faune aquatique, l’expérimentation des chaînes alimentaires….

L’animatrice de l’association “Les Piverts” coordonne cette rencontre pédagogique naturaliste avec les enseignants de l’école et les animateurs du Parc Naturel Régional des Vosges du Nord.

Plus de renseignements:  l’Association “Les Piverts” et PNR Vosges du Nord

Les CE2 expliquent les ateliers d’expression artistique

Les engins à roues par Dorian et Tiphanie

Les engins à roues sont des pédales fixées sur des roues. Une personne monte sur l’engin et une ou deux personnes lui tient la main. Parfois, c’est facile, parfois, c’est difficile.

Le jeu du parachute par Valentine et Mélina

Le jeu du parachute est amusant mais difficile parce qu’il faut mettre une balle dans un trou au milieu du parachute. Attention, la balle ne doit pas sortir du parachute alors il ne faut pas donner de grand coup. C’était trop bien!

L’acrosport par Nicolas et Félix

Acro veut dire acrobatie. On faisait des figures acrobatiques. On piochait une carte. Dessus, il y avait des figures représentées. C’était très dur!

L’atelier mains et pieds par Théo et Samuel

C’est un parcours d’équilibre. Des signes correspondent aux parties du corps : rond = main, flèche = pied, équerre = genou. Il faut avancer au rythme de la musique et respecter les signes, garder l’équilibre et finir le parcours sans tomber. Les personnes de l’équipe qui attendent leur tour, frappent le rythme.

Le step par Océane et Eléna

Matériel : un escabeau, un lecteur de CD, des CD.

On doit suivre le rythme, en montant et en descendant d’un escabeau. Ce n’est pas trop difficile. Nous sommes allés sur la scène. On a dansé sur plusieurs musiques différentes.

Les foulards par Alexandre et Louis

Nous avons pris des foulards pour faire des gestes d’animaux : d’oiseaux, de serpents, de canards, etc…  Moi, Alexandre, je n’ai pas aimé parce que je n’arrivais à rien. Moi, Louis, ça m’a plu parce qu’on faisait des gestes d’animaux.

Le jonglage par Marie et Manon

On prend deux petites balles. Ensuite, on lance une balle après l’autre et on les rattrape. Au début, c’est difficile mais à la fin, ça va!

Les assiettes par Marina et Sophie

Matériel

Il nous faut : un bâton en bois et au bout il faut qu’il soit pointu, une assiette spéciale en plastique.

Règles :

Mettre l’assiette en plastique sur la pointe du bâton puis la faire tourner en utilisant sa main.

Si vous vous êtes assez entraînés vous pouvez faire des figures : faire sauter l’assiette et la rattraper sur le bâton, s’échanger l’assiette entre camarades.

Petit conseil : avant de faire ces figures, il faut être très entraîné.

Les anneaux par Mélissa et Mathilde

On avait fait du jonglage avec les anneaux. Il y avait une ficelle et deux anneaux collés. On enroulait la ficelle autour des anneaux, on les jetait et ça roulait.

Le diabolo par Clara et Thomas

Un diabolo sert à faire des figures. On a deux baguettes de bois au bout desquels est accroché une ficelle. Le diabolo est en métal et en plastique. C’est difficile à manier. Parfois les ficelles s’emmêlent.

Les CM au centre de tri de la poste

Les élèves de CM1-CM2 participent cette année au concours du  Printemps de l’écriture qui a pour thème « la lettre ».
 

Dans ce cadre, ils ont inventé l’histoire d’une petite fille qui va voir sa vie bouleversée par une lettre qu’elle reçoit par erreur et qui ne lui était même pas destinée.
C’est donc tout naturellement qu’ils ont visité le centre de tri de Monswiller, jeudi 9 février 2012.
 
 
 
Le but initial était de vérifier si leur histoire était plausible, de découvrir comment et pourquoi une lettre peut se perdre…et atterrir par erreur dans une mauvaise boîte aux lettres.
Grâce aux explications détaillées de Monsieur André le directeur, de son adjoint (originaire de Dossenheim) ainsi que des facteurs, les enfants ont découvert beaucoup de choses sur le courrier, son tri et sa distribution.
Par exemple :
 
Saviez-vous que ce sont les facteurs eux-mêmes qui trient le courrier qu’ils vont ensuite distribuer ?
 
Savez-vous ce que signifie « caser » et « décaser » le courrier ?
« Caser » consiste à mettre le courrier dans la case correspondant à sa rue et à son numéro .
 
 
 
« Décaser » est l’opération suivante : le facteur place son courrier trié dans des caisses dans l’ordre de sa tournée. Il peut alors partir le distribuer !

Bref, une matinée instructive et très conviviale, grâce à l’accueil chaleureux de toute l’équipe du centre de tri et même de la société Tupperware, qui nous a hébergés dans ses locaux pour une projection sur l’histoire de la poste ainsi que pour le goûter !
 
Merci à tous et merci également à Mme Atanowski qui nous a accompagnés.
 

Rencontre Usep – La danse des CM

Rencontre Usep d’expression artistique

Jeudi dernier a eu lieu la seconde rencontre danse du secteur Usep à la salle de la Zinsel à Dossenheim.

Sept classes ont participé à ce rendez-vous attendu par les élèves des différentes classes. Notre école était représentée par la classe des Ce1/Cp, des Ce2 et des CM 1 et 2.

Organisée et dirigée par Céline Tiou Tiou, enseignante directrice de l’école de Steinbourg, les élèves ont présenté leur travail de recherche chorégraphique sur le thème de l’eau. Ainsi la classe de Frédérique Glassmann a évolué sur le thème “Die Moldau”. La classe de Hélène Daul a présenté sa danse sur le thème “Singing in the rain” et la classe de Cm1 et 2 toujours dirigée par Hélène Daul a travaillé sur la chanson “Le pont Mirabeau”.

Toutes les classes ont été félicitées par tous les spectateurs présents, enfants et parents. Il est à noter que tous les enfants se sont investis pour la réussite de cette manifestation.

Un grand bravo à tous les élèves.

La seconde partie de la matinée fut occupée par quatorze ateliers d’expression artistique et sportive tels que le jonglage, le parachute, les assiettes, l’acrogym…

Ils ont pu savourer  les délicieux yaourts de la ferme Tiergarten de Bouxwiller lors de leur passage à l’atelier goûter.

Bravo à toutes et tous et je profite de ce message pour remercier tous les parents et toutes les enseignantes qui ont permis par leur investissement personnel (préparation, accompagnement et encadrement) le déroulement de cette rencontre Usep.

Dernière sortie de neige, l’apothéose…

Lors de la première sortie, il fallait affronter le froid de la montagne. A la seconde sortie, il y avait du brouillard mais à chaque fois les élèves ont acquis des savoir-faire.

A l’opposé de la dernière sortie, cette fois ci, les jeunes skieurs de fond ont découvert la montagne aux mille étoiles. Une très grande luminosité et l’or blanc qui portait bien son nom. La neige était pailletée et brillait de mille éclats.

Premier groupe du matin sur le parc nordique, les élèves ont directement pris leur quartier d’exercices. Cette fois-ci, il fallait essayer de s’arrêter mais le sol était très glissant…. Une temps de plaisirs, de rires  pour tout le groupe.

Les jeux sans bâton se sont succéder et la joie se lisait sur les visages.

Dès 11h00, nous sommes allés faire le circuit “Princesse Emma”. D’1h40 à la première sortie, nous l’avons effectué en 35 mn à partir du parc nordique. Que de progrès dans la propulsion! Moins de chutes, groupe très motivé pour aller de l’avant (plus homogène) et un traçage efficace des pistes expliquent également  cette progression.

Les apprentis skieurs ont pu déjeuner au soleil, à l’air libre, assez tôt, vers midi. Nous avons dès lors réussi à dégager du temps pour l’activité de l’après-midi.

On déchausse pour passer la routeL’objectif de l’après-midi était de rejoindre par le parcours des lisières le domaine de la piste de compétition dans le but d’effectuer quelques belles descentes. Le parcours de transition a été réalisé en 1h40 (4km). La fatigue commençait à se faire sentir mais l’objectif se rapprochait à chaque glissade. Arrivés sur place, nous avons pris la photo de groupe avant de se scinder en deux groupes. Ceux qui voulaient encore faire un petit tour avec des descentes moyennes et ceux qui voulaient affronter les deux grandes descentes de la piste de compétition.

Vers quinze heures, nous nous sommes faits reprendre par Rémy, notre chauffeur, comblés par cette journée qui restera dans toutes les mémoires.

Un merci particulier aux parents accompagnateurs de ces sorties.

Au champ du feu, on glisse…

Pour la seconde fois de l’hiver, les élèves de Ce2, Cm1 et Cm2 se sont rendus au champ du feu pour pratiquer le ski de fond.

Bravant le brouillard, ils ont chaussé les skis et se sont rendus au parc nordique pour effectuer les différents exercices de prises de vitesses, d’équilibres et de freinages.

Comme la fois dernière, la salle hors sac leur a permis de recharger les batteries. A la sortie du repas, les Ce2 ont eu la surprise de rencontrer leurs correspondants.

Durant cette journée, les élèves ont pu expérimenter leur apprentissage du parc nordique en effectuant deux circuits : Princesse Emma et le tour du Hochfeld. Au total, les enfants ont fait 7.5km en ski : une belle performance !

ou encore La fatigue s’est fait sentir à la fin de journée mais les enfants ont profité pleinement de leur court séjour à la montagne. Le ski, c’est une autre manière de faire du sport. Certains muscles ont été actionnés plus que d’habitude…

Quelle belle journée tout de même!

La sortie au champ du feu

Mardi dernier, les élèves du cycle 3 (Ce2, Cm1 et Cm2) sont allés au champ du feu pour pratiquer quelques heures de ski de fond.

Certains d’entre eux avait déjà vécu une sortie identique l’année dernière mais elle n’avait pas pu être rééditée du fait de la disparition du manteau neigeux.

Profitant de la vague de froid annoncée et arrivée, certains élèves ont chaussé pour la première fois les lattes étroites.

Malgré le froid intense (-8°C au thermomètre de Joseph, notre chauffeur de bus), les enfants ont parcouru les différents ateliers du parc nordique ainsi que le petit circuit ” Princess Emma” où ils ont affronté les premières descentes.

Non sans mal, avec un temps polaire, ils ont combattu avec beaucoup de courage le froid saisissant. Ils ont en outre appris à se propulser différemment, à essayer de maîtriser leur équilibre tout en découvrant de nouvelles sensations.

Tout le groupe est rentré au village avec beaucoup d’histoires à raconter à la famille. Les enseignants profitent de ce billet pour remercier les trois mamans accompagnatrices pour leur dévouement au service de la sécurité et des enfants.

Vidéo du marché de Noël

Troisième et dernière vidéo du marché de Noël

La recette vient du Brésil

Profitant des ateliers avec les mamies, nous avons utilisé une table pour réaliser la recette que nous a envoyé Monsieur Ganster, habitant au Brésil.

Nous avons suivi scrupuleusement ce qui était écrit dans la recette.

D’abord, dans un saladier, nous avons pesé, sans la tare, 300g de farine. Nous avons mis la farine dans un second saladier.

Ensuite, après avoir peser 150 g de sucre, nous les avons mélangé à la farine. Nous avons versé un sachet de 10g de levure chimique,puis mesuré et ajouté à l’ensemble, 200g d’eau.

Après avoir cassé les œufs, nous les avons ajoutés aux autres ingrédients dans le grand saladier. Puis nous avons, à tour de rôle, mélangé l’ensemble à l’aide d’une cuillère en bois.

En ce qui concerne les 150 g de miel, il a été d’abord tiédi pour qu’il soit plus liquide. Nous l’avons ensuite rajouté aux autres ingrédients et mélangé le tout.

Et enfin, nous avons versé la préparation dans le moule à cake et l’avons mis au four pendant  40 minutes au thermostat de 180 degrés.

Vendredi à la récréation, nous avons tous pris un morceau pour le goûter. Nous pouvons ainsi témoigné que le gâteau est délicieux.

Nous remercions Monsieur Ganster de nous avoir envoyé cette recette et nous vous la conseillons à notre tour.

Ndlr: Vous pouvez retrouver la recette dans la partie des commentaires.