Archives pour la catégorie Association USEP

Les CE1/CE2 aident les CP à lire leur premier roman

Voici une nouvelle expérience riche pour chaque enfant. Les élèves de CE1 et de CE2 ont endossé le rôle du maître, de la maîtresse, du papa ou de la maman qui aide le jeune lecteur débutant à déchiffrer une histoire qu’il découvre.  quelle fierté pour eux! Les CP ont adoré cet échange et étaient particulièrement motivé!

Nos lecteurs-tuteurs racontent ainsi leur expérience.

Eva : Léonie a lu mais elle avait des soucis alors je l’ai aidée avec Camille. Après on est allé faire un jeu, le jeu du voyage. A la fin du jeu, j’ai encore posé des questions sur le jeu.

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Camille : Eva et moi, on a aidé Léonie à lire un livre. Après, on a fait un jeu. J’ai aimé.

Lauranne : Clément et moi, on a lu 4 livres de Gafi et ses amis. Il lit super bien. je crois qu’il fait des progrès. Desfois il hache quand il lit mais il a bien lu.

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Noémie : Jordane hache comme un bûcheron et j’ai dû beaucoup l’aider. Mais sinon, c’était bien et Jordane a lu deux livres : une sorcière à la boutique et l’autre histoire parlait d’un magicien.

Victoria : J’ai aidé Lilie à lire 2 livres. Après on a joué à un jeu. Lilie lit bien. J’aimerais recommencer.

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Maxime W. : Thibault et moi, nous avons aidé Loïck à lire. Il a bien lu. Il a lu 2 livres : Gafi et le vétérinaire et un autre. Il nous a même fait rire.

Thibault : Maxime et moi, on a lu avec Loïck. Loïck a très bien lu puis on a fait des jeux.

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Benjamin : Avec Eric, j’ai aidé Axel à lire. Il a eu du mal à lire. Après, on a joué à un jeu.

Eric : Axel était resté accroché à quelques mots. Il nous a raconté deux histoires. Je ne sais plus le titre du premier livre mais je me souviens du deuxième : la sorcière au supermarché.  Gafi, Mélanie, Arthur, Pascale et Rachid voient une caissière, mais c’est une sorcière.

Marina : Lara et moi, on avait un livre que Lara devait me lire. Elle en a lu deux et elle a très bien lu.

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Cassandra : J’ai lu avec deux CP. Ils ont lu trois livres Gafi et moi deux autres. C’était beaucoup moins lent que quand les CP lisaient. C’était deux garçons, j’aurais préféré des filles.

Niels : J’ai fait le maître avec deux CP. Il y a Guillaume qui lisait bien et Engélo qui ne lisait pas très bien. Ca ne m’a pas beaucoup plu. C’était ennuyant.

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Milena : J’étais avec Lilie. Elle sait très bien lire. Mais parfois elle est tellement concentrée sur son livre et sur les mots qu’elle ne regarde pas les points : , . ? !

Esteban : J’étais avec Loïck et Jérémy. Loïck lit très bien mais Jérémy ne savait pas très bien lire les mots. Alors je l’ai corrigé. J’ai bien aimé.

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Maxence : Axel a bien lu mais je l’ai souvent aidé. Il a lu deux livres tout seul (Drôle de chateau et Un nouvel élève). A la fin, on a joué à des jeux mais Axel n’a pas joué avec moi. Alors, moi j’ai joué avec d’autres CP comme des jeux du voyage en France. Je m’étais bien amusé et je pense que lui aussi.

Lubin :  Mon petit frère Elliot et son copain Nathan ont choisi un livre qu’ils ont lu tous les deux chacun leur tour. Après, la maîtresse des CP nous a proposé quelques jeux. Je n’ai pas trop aimé de devoir attendre qu’ils arrivent à lire les mots.

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Candice : J’ai travaillé avec Léonie et Jordane du CP. Elles ont lu Pacha chez le vétérinaire et aussi Le loup et les cinq chevreaux et leur maman. Après, on a fait des jeux.

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Nos belles sorties au Champ du feu

Dernièrement nous sommes allés au champ du feu pour pratiquer du ski de fond. Nous sommes partis de l’école en bus en n’oubliant pas de mettre le matériel dans la soute du car.


Arrivés au col de la Serva, nous avons chaussé nos skis. Nous étions déjà émerveillés avec les 30 cm de neige lors de la première sortie. Maintenant il en a presqu’un mètre.


Nous avons mis les skis et avons pris la direction du parc nordique où nous apprenons à freiner et s’arrêter, à travailler l’équilibre sans les bâtons, à tourner et changer de direction.


Nous allons manger à midi au chalet du Conseil Général du Bas-Rhin. Là, on se repose un peu avant de reprendre les activités de l’après -midi.


Après avoir manger, nous avons rechaussé les skis pour aller faire des circuits balisés comme Princesse Emma (2km), la piste Edelweiss (4km) ou encore la piste des Lisières (8km).


Enfin, après être revenus au bus,  on a rangé les affaires. Lorsque nous sommes arrivés à l’école, on était content de ce que l’on avait fait.


Margot : « les sorties de ski resteront des souvenirs extraordinaires »
Julia (future 6ème): « j’aurai toujours ce souvenir »
Aurélie: « on s’est bien amusé »
Lucas: « on est beaucoup tombé comme moi »
Nathan: « euhmmmm, j’étais toujours premier!!!! – avec un grand sourire. »

NDLR: Beaucoup de progrès réalisés en l’espace de trois sorties. Un grand merci à notre chauffeur « Joseph » et à tous les parents accompagnateurs.

Bonus :

http://youtu.be/0zJrLIbiSgc

Faire un sac de lavande en forme de sapin

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Matériel:

lavande

tissu

machine à coudre

épingles

patron en forme de sapin

fil à coudre

entonnoir

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Fabrication:

1 D ‘ abord épingler le patron sur le tissu doublé. Puis découper autour du patron.

² Enlever les épingles et les remettre sur les deux bout de tissus.

3 Le ramener à la machine à coudre et  coudre le contour sauf le tronc.

4 Mettre l’ entonnoir dans le tronc puis  remplir le petit sapin en tissu de grains de lavande.

5 Finalement coudre le tronc avec du fil et une aiguille.

Arthur     Maxence    Niels

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Le marché de Noël 2014

Petit retour au marché de Noël à l’école.

Un merci tout particulier aux bénévoles de l’association Usep de l’école et de l’amicale des donneurs de sang qui ont contribué à la réussite de cette 6ème édition. Merci également aux exposants à la municipalité pour son soutien.

Merci à D. Adolff pour toutes ces belles photos.

Les DNA parlent du marché de Noël

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Et les bredele alors…. ils arrivent!!!!

De beaux projets de classes, pour de belles rencontres avec les « MAMIES ». Et oui, ce projet intergénérationnel a de nouveau comblé les petits et les grandes.

Plusieurs rencontres rythmées par les bruits de cuillères, de pinceaux, de batteurs électriques ou encore par la précision des gestes à effectuer. Tout réside dans la conquête de la lecture de la recette, les images en témoignent.

Et les mamies alors? Toujours aux rendez -vous avec la même détermination et la même motivation de rendre service aux petits. Je crois surtout qu’il y a derrière ces moments beaucoup de partages et d’amour.

Alors oui, les images témoignent:

Les grandes mains s’agitent…

De grandes mains qui s’agitent, du vert, du rouge, du blanc, un coup de pistolet à colle manié avec précision… tout est question de méthode et d’organisation.

Merci à Audrey et aux autre membres de ce groupe de « grandes mains ». Rencontres chaleureuses pour un projet commun. Et voilà les couronnes tellement attendues. Et c’est le début, de la fin….. d’année.

Les « petites mains » au travail

Une nouvelle fois, sous la conduite d’Audrey Eppinger, les enfants et les parents ont pu dessiner, peindre, coller, couper, construire et surtout se faire plaisir avec pour objectif de vendre leurs œuvres au prochain marché de Noël.

En effet, l’atelier « petites mains » a rencontré une fois encore son public (19 enfants, 6 parents et un grand frère) très contents de pouvoir « bricoler », ensemble, de petites choses très jolies.

Et n’oubliez pas, venez aux stands de l’école lors du marché et vous y trouverez tous les bricolages des « petites mains »!

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USEP : Election des délégués des élèves au bureau de l’association

Un grand moment de démocratie et de citoyenneté

Après une courte campagne électorale et une présentation des projets devant chaque classe, les élèves ont choisi leurs représentants.

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2014-10-17 08.19.17Vendredi 17 octobre, nous avons élu les représentants des élèves à l’association USEP de l’école. Chaque élève des classes élémentaires avait une carte électorale. Le bureau de vote était dans la salle informatique.

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Sarah était présidente du bureau de vote et s’occupait de l’urne. Lara était secrétaire et vérifiait les cartes électorales pour qu’Eric puisse distribuer les enveloppes. Ensuite, l’électeur est allé dans l’isoloir pour choisir ses candidats. Il devait cocher deux noms dans le collège CM, deux autres pour la classe des CE et enfin deux noms pour les CP.

Il a mis ensuite son bulletin dans l’enveloppe et pouvait se rendre alors à l’urne.

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Pour finir de voter, l’électeur a dû émarger la liste électorale chez Mathieu. Benjamin, Elouan et Nathan ont tamponné, avec le dateur, les cartes des votants. Tous ont bien occupé leur poste d’assesseur d’un jour.

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Les élèves des trois classes ont pu voter et désigner leurs représentants. Et comme dans toutes élections, il y a eu des déceptions et des joies à l’occasion du dépouillement.

Résultats de l’élection:

Nombre d’inscrits: 67, Nombres de votants: 67, Bulletins nuls : 0

Collège des CM:                          Collège des CE:                         Collège des CP:
Eppinger Julia: 35 voix           Berthelot Niels : 42 voix         Ott Guillaume: 57 voix
Mehl Aurélie: 19 voix               Stroh Maxence: 32 voix          Daul Elliot: 66 voix
Marchal Margot: 42 voix       Geyer Kaï: 29 voix
Wild Lucas: 38 voix                 Nunes Chiara: 31 voix

Petit retour sur la bourse aux vêtements

Merci à tous d’avoir participé à la bourse aux vêtements. Un grand merci aux parents de maternelle pour leurs délicieux gâteaux. Un grand merci aux membres actifs de l’association USEP qui de 6h30 à 20h00 ont œuvré pour la réussite de cette manifestation.

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Le pupitre pour les classes maternelles est en commande. Le reste des fonds récoltés servira à abaisser les coûts des futures sorties culturelles.

Lien DNA

Journée du sport scolaire

La journée du sport scolaire a permis aux élèves de CM d’organiser des ateliers pour tous les élèves de l’école. Etre concepteur, organisateur, responsable, animateur…cela permet de grandir!

La chasse aux oeufs

Petit retour sur la manifestation Usep du lundi de  Pâques.

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Plus de 70 enfants au départ et quelques adultes…motivés. Un temps incertain mais stable a permis à cette manifestation de se dérouler dans de bonnes conditions.
Un grand merci à nos partenaires :
Alsapose, Famille Wildermuth
Muller Alain Electricité
Boulangerie Wild
Coiffure Clin d’Oeil
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 L’association USEP vous remercie de votre participation.
 

A la découverte d’un métier : boulanger – pâtissier

La visite

Nous sommes allés à la boulangerie de Dossenheim pour découvrir  le métier de boulanger. A peine arrivés, nous avons fait deux groupes. Un groupe est allé dans l’atelier pâtisserie et l’autre est resté  au fournil. Par la suite, on a échangé.

Monsieur Wild, le papa de Lucas, nous a présenté toutes les machines et nous a expliqué comment elles marchaient. Le pâtissier Mickaël nous a montré la fabrication du chocolat. Il nous aussi parlé de son métier et des machines qu’il utilisait.

A la fin, nous nous sommes tous retrouvés dans le fournil et nous avons pu poser nos dernières questions. Avant de rentrer nous pouvions choisir un petit chocolat que le pâtissier avait fabriqué pour nous. Miam!

Nous avons appris beaucoup de choses. C’était intéressant.

Zacharie, Julia, Lara, Norah, Emilie

Les métiers

Dans la boulangerie, il y a trois métiers : boulanger, pâtissier et vendeur. Pour apprendre le métier de boulanger, il faut au minimum deux années d’apprentissage au centre de formation des artisans (CFA). Il faut deux années de plus pour être aussi pâtissier.  Le boulanger et le pâtissier doivent porter une tenue de travail particulière : un pantalon pied de poule, un tee-shirt ou une veste, un tablier et des chaussures de sécurité. Les personnes qui ont des cheveux longs doivent aussi porter une charlotte, un petit chapeau ou une toque. Le patron se lève en semaine à 4 heures du matin pour commencer son travail mais le week end il commence déjà à 11heures du soir!C’est un métier très fatigant à cause des horaires mais aussi parce qu’on est toujours debout. On travaille en moyenne 35 heures par semaine mais en réalité on ne compte pas ses heures…

Benjamin, Joël, Elouan, Myléna, Malou

La fabrication du pain

Pour faire du pain, il faut de la farine, de la levure, du sel et de l’eau. Il faut que la pâte, pétrie dans le pétrin, lève. Monsieur Wild prépare la pâte la veille pour qu’elle soit prête pour le lendemain matin. Elle lève dans une chambre de fermentation qui change de température  pour une meilleure levée. Plus une pâte a levé longtemps, meilleur est le pain! La cuisson se fait dans un four à 260°C. Le boulanger fait une dizaine de sortes de pains. Il nous a montré différentes sortes de farines.  Le pain le plus difficile, c’est le pain naturel. Le travail est encore manuel.

Mickaël, le pâtissier, fait des gâteaux, des glaces, des chocolats. Nous avons été surpris d’apprendre qu’il utilisait 7 ou 8 sortes de sucres différents!

Aurélie, Sarah, Noah, Eric

Les machines

Nous avons vu plein de machines dans le fournil mais aussi dans l’atelier du pâtissier.

Le pétrin sert à faire la pâte. Il est beaucoup plus gros que le pétrin qu’on a à la maison.

La façonneuse sert à donner la forme à la pâte.

                               

La diviseuse sert à diviser la pâte en carrés, des pâtons qui ont tous le même poids.

La chambre de fermentation sert à faire lever la pâte. Elle est programmée et elle change de température, comme ça la pâte peut rester fraîche et  lever lentement au moment où il le faut. Cette machine facilite le travail du boulanger, il peut se lever un peu plus tard!

Le four a plusieurs étages. On place les pains sur de longs tapis et on les les fait glisser pour les enfourner. Le four est très profond. On peut mettre 21 baguettes sur chaque tapis! C’est un vieux four , il a 30 ans!

                                       

Il y a encore une machine qui a plusieurs rouleaux et qui aplatit la pâte quand elle passe plusieurs fois dedans.

 

La pâtissier a aussi beaucoup de machines.

                          

Il a besoin d’un master chef qu’il utilise beaucoup pour les chantilly et les glaces.

Il a aussi un four à plusieurs étages, cinq frigos et une tempéreuse. Cette machine permet de garder le chocolat fondu à 29 °C.

Les machines sont achetées dans une usine spécialisée pour les métiers de bouche. Chaque machine coûte très cher!

Mathieu, Lucas, Emmie, Gaëtan

L’entreprise et son histoire

Le chef de l’entreprise est Jean-Marie Wild. Il y a 5 personnes qui travaillent dans l’entreprise.

Jean-Marie a commencé à travailler ici en 1997. Il a racheté la boulangerie quand le patron est parti à la retraite. L’entreprise ne s’est pas transmise de père en fils. Le boulanger et sa femme ont acheté certaines nouvelles machines comme la chambre de fermentation. La boulangerie est ouverte tous les jours de 6h30 à 12h30 et de 16h à 19h, elle est aussi ouverte le dimanche matin. Il y a 150 à 200 clients par jour.

Cette boulangerie a été construite il y a à peu près 110 ans!

Baptiste, Clara, Nathan, Matéo

 

 

Cross de Brumath

D’après les derniers chiffres donnés par l’USEP 67, le nombre des participants a dépassé toutes les espérances malgré le temps mitigé. Ainsi, ce sont près de 1600 coureurs qui ont pris place sous les ordres du starter.

Tous les enfants et parents accompagnateurs sont à féliciter. La plupart sont allés au bout d’eux même pour chercher les ressources nécessaires dans le but d’atteindre la ligne d’arrivée le plus rapidement possible. Bravo à eux.

Je tenais à remercier, au nom de tous les élèves, Alfred, Edgard, Jean-Jacques et Emmanuel pour leur aide, leur patience et leur compétence.

Tous les résultats figureront dès aujourd’hui, voir demain lundi dans les DNA. Les meilleurs résultats des élèves de l’école ont été obtenus par Maxence (3ème), Emmie (3ème) et Tiphanie (9ème). La course adulte a été remportée par Emmanuel Allenbach.

Un jour, un certain Baron a dit: « L’important est de participer… ». Bravo à tous!

Rencontre d’expression artistique USEP

Le thème du Carnaval des animaux du compositeur Camille Saint Saëns a été le fédérateur de la rencontre USEP d’expression artistique qui s’est déroulée à la salle de la Zinsel dernièrement.
Cette matinée a rassemblé des enfants du village et de Steinbourg et ainsi chaque classe a présenté aux autres  son travail artistique.

Dans un second temps, les élèves, sous la conduite technique d’Hélène Daul, ont participé à un moment de danse collective sur le rythme du Madison.

NDLR: Merci à tous pour ce moment de partage et un merci particulier aux enseignantes et aux parents qui se sont investis pour la réussite de cette rencontre.