

Commentaires fermés sur Les listes de matériels de classe disponibles
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Toute l’équipe pédagogique de l’école primaire de Dossenheim sur Zinsel vous remercie de venir régulièrement visiter leur blog d’école et vous souhaite de belles grandes vacances.
Pour les élèves qui quittent l’école, nous leur adressons nos plus chaleureux encouragements.
A très bientôt
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Rappel 1 : Les vacances sont fixées au vendredi soir après la classe.
Rappel 2 : La fête de l’école (à ne pas rater!!!) se déroulera vendredi soir, 5 juillet, à partir de 18h00 à la salle de la Zinsel. Nous vous demandons de bien vouloir nous prévenir si par malheur votre enfant ne pouvait y participer.
Les parents d’élèves du conseil d’école et de l’association Usep organiseront une tombola et une petite restauration autour du kiosque. Nous vous souhaitons d’avance une bonne soirée.
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Pour leur sortie de fin d’année, les classes maternelles se sont rendues au parc animalier de Sainte Croix. Voici leur compte rendu…
On est monté dans le train et on a vu des sangliers qui retournaient la terre pour chercher de la nourriture. Ils utilisent aussi la boue comme leur savon…
On a vu des loups. Ils ont peur de nous. Les bébés sont les louveteaux et la maman la louve. Ils mangent beaucoup de viande. Ils ne mangent pas les animaux qui ne sont pas malades.
Dans les étangs il y avait des pélicans. Ils mangent beaucoup de poisson. Ils leur ont coupé le bout des ailes pour qu’ils n’aillent pas manger tous les poissons des étangs autour du parc.
Ensuite on a visité la ferme. On a vu une vache et son veau qui têtait pour boire du lait. On a pu caresser des chèvres. Elles sont douces. Elles mangent de l’herbe et des fleurs.
Le paon fait la roue pour que les femelles tombent amoureuses. Il a poussé un cri pour nous dire bonjour!
Ensuite nous sommes allés voir un spectacle avec un ours, un pingouin et un igloo qui parlait. Avant de partir on a vu des bisons et des lémuriens. Les lémuriens grimpent et sautent bien. Il ne fallait pas les toucher sinon ils n’arrêtent pas de se gratter jusqu’à ce qu’ils ne sentent plus notre odeur!
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L’un des objectifs de l’Usep est la citoyenneté. Là, cette semaine, le sens du partage, des responsabilités, savoir se mettre au service des autres ont été les objectifs atteints par les élèves de Cm de l’école.
Trois moments ont jalonné la semaine:
Le premier moment fut l’organisation, la mise en place et la réalisation des mini olympiades, au profit des élèves de petites, moyennes et grandes sections de maternelle ainsi que des CP de l’école. Au programme, neuf ateliers de courses, de sauts, de lancers, de conduite de balles, d’agilité… ont été organisés de A à Z par les élèves eux-mêmes.
Dans une ambiance conviviale, les différentes équipes des lions, lémuriens ou autres cerfs ont rivalisé d’adresse et de volonté pour terminer en tête de leur catégorie.
Le second moment fut la participation des délégués Usep de l’école à la remise des prix au Vaisseau. L’inspecteur d’académie, la présidente de l’Usep, le conseiller général du Vaisseau, le président du CDOS, le délégué Usep et les 150 personnes présentes les ont félicités pour leur engagement à porter les valeurs de l’Usep et cela principalement dans la participation de la classe de CM à la rencontre Usep Sport adapté.
Le troisième temps fort de la semaine fut sans nul doute la rencontre Usep Sport adapté de vendredi. Les 29 élèves présents ont installé, managé et accueilli les 20 classes de Clis dans leurs ateliers (CLIS : Classe d’insertion scolaire). Les ateliers étaient au nombre de 20. Là encore, régnait le même soucis de permettre à tous les enfants de faire du sport, à leur niveau, de s’amuser, se faire plaisir, d’apprendre à se connaître pour s’apprécier… Toutes ces choses qui ne s’apprennent pas dans les livres et qui sont tellement utiles dans la vie de tous les jours… Etre citoyen et Usepien, ce n’est pas qu’une licence. C’est une manière de voir les choses en grand et d’ouvrir les yeux sur le monde qui nous entoure.
Le moment de débriefing de la journée avec Olivier, le délégué départemental de l’Usep 67 :
Les valeurs de partage, de solidarité et de citoyenneté sont devenues plus que des mots pour les élèves de notre école 🙂
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Les élèves aidés de Sébastien ont fabriqué des nichoirs pour que les oiseaux du verger puissent s’y abriter.
Nous les avons construis à l’aide de planches et de clous. Pour cela, nous avons suivi le mode d’emploi que nous avait donné Sébastien (Animateur de l’Association « Les Piverts »).
Nous avons tracé les formes à l’aide d’équerres et de règles. Les mesures devaient être précises. Puis Sébastien a coupé les planches à l’aide d’une scie sauteuse.
Nous avons composé les nichoirs avant de les clouer. C’était très difficile. Les trois groupes ont cloué leur abri à oiseau qui était de forme différente. Le grand groupe s’est ensuite déplacé dans le verger pour choisir les emplacements. Pour cela, plusieurs règles sont à respecter:
– Hauteur entre 2,50m et 3m -Orientation: l’ouverture doit être vers le Sud, l’abri ne doit pas être au soleil ou à l’ombre toute la journée. -L’endroit doit être inaccessible aux chats et aux fouinesEn conclusion, cette animation fut une belle expérience pour nous. Cette activité a été difficile mais enrichissante et surtout très utile aux amis du verger.
MERCI SEBASTIEN ! 🙂
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Mardi 21 mai nous sommes partis en bus à la ferme du papa de Julien Stoffel à Rosenwiller. Nous avons été accueillis par le fermier et son chien de berger. C’est un chien qui ramène les troupeaux de bêtes dans leur enclos, il cherche aussi les animaux perdus.
Nous avons aussi vu des moutons et certains enfants ont même donné le biberon aux petits agneaux.
Ensuite nous sommes allés voir les vaches. Elles étaient énormes, blanches et avaient des grandes cornes. Ces vaches servent à faire de la viande. Elles mangent de l’herbe et du grain (blé et orge) qu’il faut casser car elles n’arrivent pas à les digérer.
Nous sommes aussi allés voir les cochons, qui étaient encore tout petits, puis les lapins et les poules. Ensuite le fermier nous a montré ses machines. Il y avait une moissonneuse batteuse, une remorque qui transporte les cochons et les vaches (la bétaillère) et une machine qui retourne la terre.
Avant de partir, le fermier nous a offert un excellent goûter et des règles. Merci beaucoup M. Stoffel !
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Quand on est arrivé à l’auditorium, on était les tout premiers, alors on s’est installé tout devant. Environ 1500 enfants étaient dans la salle. Le thème était Harry Potter et les créatures fantastiques. Les musiciens, le chef d’orchestre et le musicien magicien étaient déguisés!
Les instruments étaient rangés par famille. Au début, la violoniste a donné une note pour que les autres musiciens puissent accorder leur instrument. Parfois, des musiciens d’une certaine famille se levaient pour jouer puis se rassayaient. Pendant un morceau, le musicien magicien a joué de la musique avec des verres en cristal contenant de l’eau. C’était fascinant…Nous avons été impressionnés par la rapidité avec laquelle les musiciens jouaient. Ils suivaient le chef d’orchestre et jouaient ensemble. Les lumières étaient très belles. Vers la fin, le musicien magicien s’est transformé en Oui-Oui et nous avons même dansé et chanté! Pierre, Emilie, Noah, Myléna et Benjamin
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Publié dans Association USEP, Classe CE1-CE2
Au Moyen Age, il y avait 6 castes. Les pauvres appartenaient aux catégories 1 et 2. Ils avaient de petites maisons et pas beaucoup de nourriture. Ils travaillaient pour les riches.
Les riches faisaient partie des catégories 5 et 6. Ils pouvaient se faire leur portrait. C’était souvent de riches marchands.
Les mariages
Les parents décidaient avec qui leurs enfants allaient se marier. C’était des mariages arrangés pour s’enrichir et avoir plus d’argent. On ne pouvait se marier qu’avec une personne de la même caste. Il n’était pas possible de changer de caste et d’évoluer.
Les habits
Les riches portaient des fraises (collerette blanche) autour du cou. Les hommes et les dames portaient des vêtements noirs faits de beaux tissus. Ils portaient des chaussures à talons rouges! Les pauvres portaient des vêtement qui grattaient et qui n’étaient pas confortables.
Julia, Clara, Emmie et Lara
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Publié dans Association USEP, Classe CE1-CE2
La guide du Musée Historique nous a raconté une histoire, l’histoire du chaudron. Les Zurichois ( de Zurich en Suisse) ont fait le pari de venir, en cas d’attaque, aider les Strasbourgeois. Les Zurichois ont dit qu’ils arriveraient à Strasbourg en moins de temps qu’il ne faut à une bouillie de céréales de refroidir. En effet, quand ils sont arrivés à Strasbourg, la bouillie fumaient encore lorsqu’ils ont ouvert le chaudron. Pari gagné!
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Publié dans Association USEP, Classe CE1-CE2
Le 7 mai, nous étions au Musée Historique . Nous avons eu une guide qui nous a parlé des armes et des armures du Moyen Age. Elle nous a dit que les armures pesaient 80 kg. Les soldats avaient besoin d’un coéquipier, un fantassin (soldat à pied) car si le cavalier tombait du cheval, il n’aurait pas pu remonter en selle tout seul.Nous avons eu le droit de prendre un boulet de canon.
Dans des vitrines, on a vu une armure pour un homme, une autre pour un cheval. Il y avait aussi des armes : une grande épée à 2 mains, des poignards, des arquebuses (les premiers fusils), des arbalètes pour lancer des flèches et des hallebardes, ce sont de longues lances. A la fin de la visite, nous pouvions même essayer les casques! Norah, Elouan, Sarah et Malou
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Publié dans Association USEP, Classe CE1-CE2
Au moyen Age, le Musée historique était la grande boucherie de Strasbourg. Les animaux arrivaient, menés par leur propriétaire depuis la plaine des bouchers jusqu’à la boucherie. Là, on les tuait, on les découpait. Ce qu’on n’utilisait pas était jeté dans l’Ill. On envoyait la peau aux tanneurs qui la faisaient sécher sous les toits des maisons dans le quartier des tanneurs à la Petite France.
A côté de la grande boucherie, se trouvait le pont des suppliciés. Quand quelqu’un avait volé ou tué, on le noyait dans une cage accrochée au pont. Aujourd’hui, ce pont s’appelle le pont du Corbeau.
Mathieu et Eric
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Publié dans Association USEP, Classe CE1-CE2
Nous avons admiré la Cathédrale depuis son parvis. Nous avons été impressionnés par sa hauteur : elle mesure 142m de haut! Nous avons vu des sculptures partout sur la façade et autour des portails. A l’intérieur, nous nous sommes arrêtés pour observer la rosace et les vitraux. Ils étaient de toutes les couleurs. Ils racontent l’histoire de la religion sous forme de bande dessinée parce qu’au Moyen Age, la plupart des gens ne savaient pas lire. C’était les maîtres verriers qui les fabriquaient.
Après avoir traversé la nef, nous avons remarqué que les fenêtres du choeur étaient moins nombreuses et plus petites que dans la nef. C’est le choeur qui avait été construit en premier.
Puis nous avons vu l’horloge astronomique avec le soleil, la lune, les planètes, la Terre… A côté, le pilier des anges, où on voit encore quelques traces d’anciennes peintures.
La Cathédrale est très grande, très belle. Sa construction a duré 249 ans. Beaucoup d’artisans y ont travaillé : des tailleurs de pierre, des sculpteurs, des maçons, des verriers, des architectes, et beaucoup d’autres…
Baptiste, Gaëtan, Nathan et Zacharie
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Publié dans Association USEP, Classe CE1-CE2
Nous avons appris à utiliser des clés de détermination pour identifier les animaux. Il y avait plusieurs panneaux sur lesquels on voyait des flèches, des questions, des noms d’animaux que l’on peut rencontrer dans un verger. Nous disposions de photos d’animaux que nous devions observer pour répondre aux questions et avancer sur les flèches pour arriver au nom de l’animal sur la photo. C’était intéressant mais pas si facile qu’on aurait pu le penser. Quelques mots scientifiques un peu difficiles, des photos où l’on ne voyait pas bien toutes les parties de l’animal… On avait parfois besoin de l’aide du maître Sébastien ou de la maîtresse.
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