RPI Le Piémont des Vosges du Nord

Cette année, les classes de CP/CE1 et de PS/GS enrichissent leur parcours d »éducation artistique et culturel en participant au dispositif « Ecole et cinéma ». La première séance, » En sortant de l’école « , leur a fait découvrir une série de 10 courts métrages animés.

Voici les explications des GS …

On a vu « En sortant de l’école ». Il y avait 10 petits dessins animés qui parlaient tous d’une poésie. Ce sont des élèves qui apprennent à faire des dessins animés qui les ont fabriqués . Ils étaient tous différents: en papier découpé, en crayon, en feutre, avec de drôles de formes, avec des chansons ou juste de la musique,…. Il y en a qu’on aimait bien et d’autres qu’on aimait pas trop!

Voici les dessins de leurs courts métrages préférés…

Flavien:« La grenouille aux souliers percés ». Il y avait de beaux champs de fleurs ».

Lily:« Le zèbre » . J’aimais  les couleurs vives et surtout le zèbre bleu ».

Bianca: « Demi-rêve ».  » On ne comprenait rien mais les formules magiques étaient chouettes ».

Tiara: « Saltimbanques ». « Le personnage de l’ours m’a plu parce qu’il dansait ».

Eva: « La cancre ». « J’aimais le personnage du garçon ».

Elina: « En sortant de l’école ». « C’était joli quand la maison fuyait ».

Loris: « Les saltimbanques ». « J’aimais la petite fille et son papa. »

Elise: « Dans un petit bateau ». « Les personnages étaient chouettes ».

Cyril: « En sortant de l’école ». « Les rails étaient rigolos quand ils écrasaient l’hiver. »

Mardi 4 Juillet, les classes de PS/MS et GS/CP se sont rendues à Lorentzen pour clore une année riche en apprentissages autour du thème de la nature.

Les GS/CP à la découverte du paysage.

C’est Gilles qui s’est occupé de nous. Il était trop sympa. D’abord, il nous a demandé de fermer les yeux et nous a emmené toucher une table. On sentait plein de petites bosses sous nos mains. Quand on a ouvert les yeux on a vu qu’en fait c’était une carte de la région où on était: l’Alsace Bossue. Ensuite il nous a montré l’endroit où nous irons nous promener.

On est monté tout en haut d’une colline (et pas une montagne!!!). On s’est installé dans l’herbe, et Gilles nous a donné des feuilles et des crayons. Il nous a demandé de dessiner ce qu’on voyait juste devant nous. Mais attention, il ne fallait pas dessiner les papillons!

Ensuite, nous avons présenté nos dessins aux copains et Gilles nous a demandé de bien observer une partie du paysage: Le grand tas de terre, puis la forêt, puis les éoliennes et enfin le grand champ de blé. Il fallait photographier tout ça dans notre tête.

On a continué notre promenade jusqu’à une petite forêt et Gilles nous a distribué des petits cartons. Il fallait que l’on redessine la photo du paysage dans notre tête sans l’avoir devant nous cette fois! C’était pas trop facile! De l’autre côté du carton, il y avait une partie collante. On a pu coller tout ce qu’on trouvait dessus pour fabriquer notre paysage de rêve… il y avait beaucoup de champs de fleurs!

Avant de rentrer pour pique niquer, nous nous sommes à nouveau arrêté devant notre paysage pour regarder si nos dessins étaient au moins un peu justes! Ensuite on a fait des jeux dans le grand verger!

Aujourd’hui nous avons appris qu’un paysage c’est tout ce qui se trouve autour de nous. Il peut :

-Se toucher: sur une carte en relief, en cueillant, grattant et récoltant.

-S’écouter: nous avons fermé les yeux et la bouche pendant quelques minutes afin d’entendre tout les sons autour de nous (route, oiseaux, camions,abeilles, insectes …).

-Bien sûr, se voir, mais surtout s’observer dans les moindres détails.

L’atelier jardinage des PS/MS.

Nous avons tous passé une bien belle journée sous le soleil de Lorentzen!

Chez les maternelles ce trimestre, tant qu’à être dans le jardin (pour nous occuper de notre petit potager), nous nous sommes également mis à observer les petites bêtes qui y vivent…

Alors armés de petites boîtes transparentes et de patience, nous avons attrapé (sans leur faire de mal bien sûr) toutes sortes de petites bêtes différentes que l’on a ensuite observées en classe. A l’aide des livres empruntés à la bibliothèque de Dossenheim, nous avons ainsi vu la différence entre les insectes et les autres petites bêtes. Nous avons même essayé d’en reproduire quelques unes à l’aide de boîtes à œufs.

Et puis un jour, la maîtresse nous a fait une drôle de surprise : 5 chenilles sont arrivées par la poste dans une petite boîte transparente. Nous leur avons tout de suite trouvé des petits noms : Muguet, Anémone, Pissenlit, Violette et Rose. Et c’est alors que commença l’observation de la transformation d’une chenille en cocon…

Nous avons ensuite mis les chrysalides dans un joli aquarium offert par le papa de Léo (merci à lui) et nous avons attendu la naissance des papillons.

Malheureusement quasiment tous les papillons sont nés lors du week end, pendant notre absence… Seuls quelques chanceux ont pu assister à la naissance du dernier papillon Anémone un lundi après-midi…

Par contre, nous étions tous présents le jour où nous avons relâché nos magnifiques papillons pour qu’ils puissent encore vivre quelques jours en liberté. Les papillons « belle-dame » ne vivent qu’une petite quinzaine de jours et on ne pouvait les garder plus longtemps en captivité.

Nous étions heureux et fiers de les voir partir et certains sont même restés juste à côté de nous, dans notre joli jardin pour goûter au nectar de nos fleurs. Quelle belle aventure !