Les cas intrafamiliaux sont à nouveaux différents des cas scolaires.
Le test PCR est, dans ce cas, à faire au dernier jour d’isolement, pour un retour en classe le lendemain. Les autotests sont faits ensuite à J+2 et J+4. Ainsi, on tient compte du fait que, tant que le membre de la famille est malade à la maison, il peut contaminer l’élève : la période de contrôle démarre donc au jour du « dernier contact » soit au dernier jour de maladie/isolement du malade.
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? Les petits colorient sans crayon ni feutre.
« On a colorié Papa Ours, Maman Ours et Bébé Ours, mais la maîtresse n’avait pas de crayon. Alors on a du se débrouiller… c’était rigolo! »
?Les Grands partent à la recherche de contraires dans la forêt!
« On a déjà travaillé sur les mots contraires à l’école. Aujourd’hui on a cherché des contraires dans la forêt! C’était rigolo. Eline a même trouvé un morceau de glace. Le plus difficile était de trouver quelque chose de carré… mais Hannah a déchiré des petits bouts de feuille et ça a été! »
? Une nouvelle cabane se construit.
« On a d’abord accroché une très grosse branche entre les arbres et en haut. Ensuite on a posé de grands bâtons de chaque côté pour faire comme un toit! »
?Tous se sont bien occupés!
Balançoire, bac à sable/terre, poursuite de l’alphabet de la forêt, …!
? Le jeu de l’essaim d’abeille pour se réchauffer!
Un grand merci à nos accompagnateurs du jour, les mamans d’Eline et Hugo, le papa d’Hannah qui s’est aussi chargé de remettre la parcelle qui avait subi quelques dégâts pendant les vacances en état de fonctionner!
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Grâce à Bruno Partouche, président du club DossenheimTT, les élèves de la classe de CM ont pu s’initier au tennis de table durant une matinée .
Trois ateliers ont été mis en place pour travailler en petit groupe : l’atelier robot a eu beaucoup de succès, l’atelier jonglage a permis à certains élèves de réaliser qu’ils avaient fait des progrès entre le début de l’activité et la fin et l’atelier « échanges », les élèves ont pu échanger quelques balles.
L’initiation au tennis de table a permis à certains élèves de découvrir une nouvelle activité physique dispensée au sein de la commune. Certains élèves souhaitent poursuivre l’aventure et pourront bénéficier, dès la rentrée, de trois séances d’entrainement pour finaliser leur choix.
Entraînement jeunes à la salle de la Zinsel les lundis de 18h30 à 19h30.
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Les quatre classes de l’école primaire se sont rendues au Cinécubic jeudi dernier. Ils ont pu visionner deux films « Mystère » et « Les Elkins: Opération patisserie ». Cette sortie culturelle a été pris en charge par la municipalité dans le cadre du cadeau de Noël aux enfants scolarisés à l’école de la commune.
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Les élèves de CE1 CE2 ont invité Mr Edgar Ledermann pour leur apprendre ou leur rappeler comment planter une haie. Une haie ne se plante pas n’importe comment, ni n’importe quand.
En premier, il faut creuser un trou, pas trop profond. On peut avoir placé une bâche pour éviter que les mauvaises herbes n’empêchent les jeunes plants de pousser. Il faut ensuite placer l’arbuste dans le trou en faisant attention que les racines soient à ras du sol. On remplit le trou de terre et de terreau. Il faut tasser la terre pour que l’arbuste reste bien en place. Ensuite, il ne faut pas oublier d’arroser, même quand il pleut le jour de la plantation. Finalement, il faut attendre que ça pousse.
Julia, Agathe, Léandro et Louise
Julia, Agathe, Léandro et Louise
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A quoi et à qui sert une haie?
La haie offre de nombreux avantages aux animaux et aux humains. La haie est un refuge pour de nombreux animaux : les petits rongeurs, les lièvres, les hérissons, les renards, les chevreuils, les oiseaux. Elle les protège des prédateurs. C’est aussi comme une cuisine : les animaux, insectes, oiseaux, herbivores ou carnivores, y trouvent de quoi manger.
La haie protège aussi les animaux du vent, de la pluie, de la neige et du soleil. Elle est utile pour que les animaux se reproduisent.
La haie permet, en cas de fortes pluies, de lutter contre l’érosion. Elle apporte de l’oxygène aux êtres vivants.
Salem, Sonia et Louisa
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Pour cette dernière sortie avant Noël, les P’ti loups? ont continué à jouer dans leurs tipis et cabanes et à s’amuser dans la terre. Ils se sont aussi balancés et ont fabriqué et décoré un nid de châtaignes pour les vers de terre et un sapin de Noël? en branches!
Jouer dans la terre.
Fabriquer et décorer un sapin de branches.
Construire un nid de châtaignes.
Se balancer.
Jouer dans les cabanes et tipis.
Les petits défis: réaliser un alphabet de la forêt et ranger des objets du plus petit au plus grand.
Un grand merci à tous nos accompagnateurs du jour: les mamans de Hugo M, Lina, Auguste, Yanis, Eline et le papa d’Hannah!
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Le Vendredi 10 Décembre, les élèves de maternelle se sont rendus à la bibliothèque pour leur désormais traditionnelle séance de Kamishibaï!
Jeannine nous a raconté des histoires de Noël? et de neige❄ … bonne idée puisqu’on a marché sous la neige pour arriver!
Avant de partir, Jeannine nous a même fait un petit cadeau de Noël … un Père Noël en chocolat?!
Merci beaucoup et Joyeux Noël Jeannine ?!
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