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Cinquième sortie.

Quand on est arrivé, on a fait la danse de l’Automne. Après on est allé dire bonjour à notre arbre et on a commencé nos activités.

Nathan a enterré des pierres précieuses, alors Salem, Louis et moi, on a creusé pour essayer des les trouver. Timéo.

J’ai scié des branches pour construire ma cabane. Louis.

J’ai construit un tableau avec des trésors de la forêt. Léandro.

J’ai aidé Léandro. Je prenais des grands bouts de bois et les ramenais à Léandro. Léo.

J’ai fait un barbecue et j’ai préparé de la salade. J’ai aussi fait des fleurs au coin Landart. Aimie.

J’ai fait un peu de cheval sur le tronc qui était tout plein de mousse. Maïna.

Romain avait mis de beaux oiseaux en bois dans les arbres et on a essayé de tous les trouver.On a utilisé des jumelles. Après on est allé à la table pour apprendre à les reconnaître.

A la fin, on a fêté l’anniversaire de Léo!

Sixième sortie.

Jade, Aimie, Nina, Louise, Nathan et Lucia ont décoré leur arbre.

Maintenant on  a aussi construit un jardin.

J’ai fait un jardin avec Cassandra et Joëlle. On a d’abord enlevé les feuilles, on a pris du bois pour faire un carré. On l’a décoré avec des feuilles et au milieu on a tout fait propre! Séléna.

On a trouvé des bulbes et on les a plantées dans le jardin. Salem.

On a planté un sapin de Noël et ensuite on l’a décoré! Léandro.

J’ai fait un gâteau de Noël parce que j’aime ça! Alix.

On a aussi un nouveau coin pour faire de l’escalade avec une corde. Mais c’était un peu le bazar alors Romain nous a préparé un chemin pour redescendre sans gêner ceux qui montent. On a décidé à l’école qu’il ne faudra pas plus de deux enfants qui grimpent en même temps sur la corde.

Un grand merci à nos accompagnateurs, la mamie de Séléna, papi Didier, les mamans de Salem, Léo, Jade, Maïna et Agathe. Merci aussi à la famille de Séléna pour les super sangles qui soutiennent notre bâche et au papa de Louis qui veille sur notre camp!

Le lundi 10 Décembre, les élèves de maternelle se sont rendus à Strasbourg pour y visiter le Musée des Beaux Arts (PS/MS) et le musée de l’Oeuvre Notre Dame (MS/GS). Voici le compte rendu des MS/GS.

D’abord on est passé devant la cathédrale pour aller au musée. Là-bas une dame nous a expliqué qu’à l’époque où la cathédrale a été construite, dans les histoires, il y avait beaucoup d’animaux et même des monstres. On a d’abord vu un escalier en forme d’escargot et après on est allé dans une grande salle avec plein de statues qui venaient de la cathédrale.

On a vu un chien et son maître, le maître du temps. On a aussi vu un monsieur qui s’appelait Michèle et qui a battu un grand dragon. On a appris que les monstres c’était des mélanges d’animaux, d’hommes et qu’ils étaient imaginaires.

Après on est allé voir des fenêtres avec des couleurs, des vitraux. On y a cherché des animaux et des monstres. Il y avait un diable bleu et un serpent.

On est allé dans une autre salle. Il y avait une statue avec des tritons, un peu comme des sirènes mais ils pouvaient aussi avoir un corps d’homme. Les sirènes sont aussi des monstres parce qu’elles voulaient emmener les marins au fond de l’eau. Dans les histoires, les tritons pouvaient faire des tempêtes quand ils agitaient très fort leurs nageoires.

Ensuite on a fabriqué des monstres avec plusieurs gros cubes. Quand on était tous d’accord on a essayé de les dessiner… mais c’était un peu difficile!

Quand on est sorti du musée on est allé voir si on trouvait la chimère, le chien et son maître sur la cathédrale… et on les a vu!

Un grand merci à tous les accompagnateurs… les mamans d’ Agathe, Jade, Séléna, André, Nélia,Emma,  Léon et Louise, les papas d’Alix, Mathias et Thomas et le papi de Léandro!

 “Quand on est arrivé, on s’est installé sur notre canapé pour discuter de ce qu’on avait envie de faire aujourd’hui. Ensuite on a fait la danse de l’Automne. On a fait la fête pour célébrer notre camp” Colin.

“On a accroché l’étiquette prénom qu’on avait fabriquée en classe à notre arbre préféré. Maintenant on peut y aller quand on veut se calmer, se reposer, rêver,…” Léandro

“On a creusé des trous très profonds avec les copains. On a pris des pelles. On voulait trouver un trésor.” Salem.

“J’ai creusé un trou et j’ai fait un château avec de la terre. On a trouvé des pierres précieuses avec Séléna et Lucia.” Alix

“J’ai trouvé un beau bâton et on a fait une canne à pêche avec Vanessa.” Cassandra.

“J’ai préparé un coin écriture. J’ai pris un bâton pour enlever les feuilles.” Louis

“J’étais au coin graphisme et j’ai fait un flocon de neige en bois.” Louise

“J’ai aménagé mon arbre et celui de Timéo, et aussi le terrain entre nos deux arbres.” Maïna

“On a fait un coin Landart. On avait le droit de faire des formes, des tâches de couleurs avec les feuilles. On pouvait aussi utiliser des bâtons, des pierres.” Agathe

“On pouvait aussi faire des tableaux de l’Automne. Il fallait coller des choses sur une feuille avec du scotch. J’ai pris de la mousse, des petits bâtons, des aiguilles, ….” Charlotte

“On a fait du trampoline.” Achille

“J’ai aidé à terminer le canapé. On a fait un porte manteau avec des branches.” Léo

“Le papa de Louis a fabriqué une table pour poser nos sacs.” Timéo

“On a mangé du gâteau au chocolat et on a discuté de ce qu’on avait fait aujourd’hui à l’école du dehors.” Julia

“Avant de partir, on a dit au revoir à notre arbre en chuchotant.” Séléna

Merci à nos accompagnateurs du jour, la mamie de Séléna, la maman d’Agathe, le papi d’Agathe, le papa de Louis.

Cette fois on avait trois missions:

–Mettre des cache-nez aux arbres pour bien voir les limites du terrain qu’on ne doit pas dépasser.

–Décorer l’entrée de notre coin de forêt: On a mis des feuilles l’une sur l’autre et on a passé des petits bâtons entre elles pour faire des guirlandes.

–Continuer notre canapé pour qu’on puisse s’asseoir: Les papas avaient planté des gros piquets. Il y en avait des petits devant  et des plus gros derrière. On a mis les branches entre les piquets. On les a empilées. On a d’abord fait la partie pour s’asseoir et après on a aussi fait le dossier.

On a aussi trouvé un trampoline. C’était un grand tas de branches d’arbres sur lequel on pouvait sauter. A la fin, on a pris le goûter sur notre beau canapé et on a fait une petite récré!

Merci à nos accompagnateurs, les mamans de Léandro, Jade, Alix et le papa de Louis.

Au courant du mois de septembre , nous avons cueilli et ramassé les pommes de notre verger à l’école.Tous ont mis la main à la pâte.

Avec l’aide d’Edgar Ledermann et de son crochet, nous avons vidé les 2 arbres ! Et ainsi pu remplir une caisse de pommes.

Ah ben , oui, le grand cru à Dossenheim , c’est le jus de pommes!

Alors ,grand nettoyage ,….puis grignotage

Le 28 septembre , nous avons été accueilli par la famille Adolff pour une visite et dégustation au pressoir Junatur.

Par petits groupes, nous avons observé les rouleaux compresseurs qui écrasent les pommes , la grande machine à laver les bouteilles et enfin le tapis roulant du remplissage et du vissage des bouteilles .

Nous avons produits 174 bouteilles de bon cru …. Nous déjà entamé le stock, tellement c’est délicieux.

Nous en buvons régulièrement lors des anniversaires ou d’autres événements à fêter.

Et nous sommes impatients de goûter le jus de pommes chaud du marché de Noël.

Pour clore notre semaine du goût, nous avons été reçu, fin octobre, à la boulangerie Wild pour  réaliser des “souris briochées”. Le boulanger nous avait préparé une pâte levée briochée et il nous a montré les différents ingrédients utilisés.

Nous avons réalisé notre propre souris en suivant les explications : faire une boule, appuyer un peu pour faire la tête, puis faire un colombin ( = boudin ) pour la queue.

Il nous a aussi montré comment réaliser des chaussons aux pommes.

Et bien sûr, il nous a expliqué comment fonctionnait son four et comment y enfourner et en sortir le pain: le tapis roulant et la longue pelle.

Le lendemain, les chaussons aux pommes et nos petites souris ont été cuites et chacun a pu déguster son chef d’œuvre …seul ou à plusieurs.

Un chaleureux merci à toute l’équipe de la boulangerie pour ce bel atelier.

Le mardi 25 Septembre, les classes de la maternelle se sont rendues Vaisseau, à Strasbourg. C’est en petits groupes de 5 enfants qu’ils sont partis à l’abordage des différents univers qui les attendaient…

L’eau…

Le chantier…

Les constructions…

Après toutes ces activités, un bon repas au soleil et un dernier petit tour dans le jardin s’imposaient… après un repos bien mérité!

Un grand merci à nos super-parents, grâce à qui les enfants ont pleinement pu profiter de leur journée…

Le mardi 20 Mars, les élèves de PS/GS se sont rendus au musée Lalique de Wingen sur Moder. Voici leur compte rendu.

« C’est Pauline qui s’est occupée de nous. Elle nous a d’abord emmenés dans une salle pour y faire un bricolage. Elle nous a dit que Mr Lalique  voulait pouvoir fabriquer plusieurs fois le même objet. Il lui fallait des moules pour y arriver. Elle nous a expliqué qu’on allait fabriquer un moule pour pouvoir emmener une trace du musée avec nous à l’école. C’est là qu’elle nous a présenté Bulle, le petit poisson en cristal. »

« On a d’abord fabriqué le moule avec de la pâte à modeler. On avait chacun un petit poisson. Il fallait l’enfoncer  très fort dans la pâte à modeler. On a mis un rond en plastique transparent tout autour de notre empreinte.  Ensuite on a mélangé de la poudre et de l’eau. Ça faisait de la fumée ! On a fait couler cette pâte dans notre moule. On a laissé sécher pendant toute la visite du musée et ensuite on est revenu gratter… et on a vu nos poissons qui étaient devenus solides ! ».

« C’est Bulle qui nous a conduits dans le « Musée / Royaume des mers ». D’abord, Pauline nous a montré le trône du papa de Bulle, le roi des mers et des océans. Ensuite on a visité les différentes chambres du palais. On a rencontré les autres enfants du royaume et aussi les adultes… »  

« Et puis on a remarqué qu’il y avait une petite bouteille cachée … on se demandait bien ce qu’il pouvait y avoir dedans… quand Matthias l’a ouverte… il y a des sirènes qui s’en sont échappées. Elles sont sorties si vite de la bouteille qu’on ne les a même pas vues ! Elles avaient peur de la grande colère de Séraphin le dauphin… alors on est parti à leur recherche… “

       « Ensuite on est allé voir Séraphin le dauphin pour comprendre pourquoi il était fâché… en fait il avait cassé son collier. Il était triste parce que c’était un collier que lui avait offert sa maman… alors on est allé à la recherche de ses perles… et on a réussi à le calmer… »

 « Le royaume des mers est redevenu calme… on a dit au revoir à tous ses habitants et on a laissé Bulle avec eux… »

En ce beau Mardi Gras ensoleillé, c’est parés de leurs plus beaux costumes que les élèves de maternelle se sont rendus à l’école… avant de défiler dans les rues du village…Ils se sont ensuite régalés de bons beignets avant de participer au bal costumé!

Merci à tous les parents (ou grands parents!) qui nous ont aidé à organiser cette belle matinée, que ce soit par leur présence et/où leurs délicieux beignets!

Comme le veut la tradition, les élèves de PS/GS ont fait honneur à la galette des rois en cette semaine de reprise…et voici nos deux rois…Cyril et Loris…

Mais comme l’exige aussi la tradition, … ce sont tous les enfants qui sont repartis avec une couronne fabriquée par leurs soins…

“D’abord, on a rempli une feuille avec des tâches multicolores. C’était rigolo parce qu’on pouvait tout mélanger sur la feuille sans trop réfléchir! A la fin ça donnait comme un nuage multicolore! Après la maîtresse a fabriqué des ronds dans les feuilles pleines de couleurs parce qu’on parle des ronds à l’école en ce moment. A la fin on a posé et collé nos ronds comme on le voulait sur notre couronne!”

Mr Edgar Ledermann, notre spécialiste en plantation d’arbres fruitiers, est  revenu partager son expérience et sa passion en embarquant cette fois-ci les élèves des classes maternelles…C’est plein d’entrain, et les bottes aux pieds,  que ces derniers sont venus le rejoindre dans le verger de l’école! Voici leur compte rendu…

On a planté un arbre. C’était un petit pommier. Pour planter un pommier il faut:

-Faire un trou.

–Mettre un poteau pour que l’arbre tienne.

–Refermer le trou.

-Arroser.

-Faire de la bouillie.

–Donner  à manger des croquettes pour les arbres.

-Attacher l’arbre au poteau avec une ficelle pour le faire tenir s’il y a beaucoup de vent.

Un grand merci à Mr. Ledermann pour son sourire et ses explications qui ont captivé les enfants !

Un grand merci à Mr. Ledermann pour son sourire et ses explications qui ont su passionner les élèves et leurs maîtresses!