Archives pour la catégorie Association USEP

Septembre et octobre en couleurs chez les PS/GS.

Nous avons travaillé sur les couleurs à partir du travail du peintre Gherard Richter :

Notre projet était de réaliser une œuvre collective à la manière du tableau 180 couleurs. Chaque enfant devait créer 2 couleurs et peindre 2 carrés. En assemblant tous les carrés nous avons obtenu l’œuvre 32 couleurs, sorte de mosaïque de la classe… mais avant cela les enfants ont beaucoup travaillé …

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« On a appris toutes les couleurs de l’arc en ciel pour fabriquer l’arc en ciel de la classe »

 

 

« On a mélangé 3 couleurs ensemble. Il y avait du rouge, du bleu et du jaune. On a fabriqué du violet, de l’orange et du vert. »

  

« On a mélangé des couleurs sur de grandes feuilles de papier. On a pas utilisé de pinceaux mais des cartes, comme Gherard Richter ».

Voici notre “oeuvre” : 32 Couleurs.

En Octobre, nous sommes allés voir les couleurs de l’automne de plus prêt en nous promenant en forêt…

« On est allé se promener en forêt. On a essayé de trouver des feuilles avec les mêmes couleurs que les feuilles de nos comptines… On a même trouvé des feuilles rouges bordeaux. On a aussi ramassé des marrons et des glands. Quand on est rentré on a peint les feuilles. Elles sont devenues multicolores ! »

 

 

 

 

La note de rentrée en ligne

Fournitures scolaires

Les félicitations et un livre pour les vacances

L’association USEP Les loups a voulu remercier les enfants pour leurs efforts tout au long de l’année. Des représentants du comité de cette association qui œuvre toute l’année étaient présents pour remettre à tous les élèves un livre pour les vacances.

Le directeur n’a pas manqué de rappeler à ceux qui s’en vont au collège comme aux autres de ne pas couper entièrement pendant les grandes vacances mais que de lire un peu chaque jour était une bonne chose.

Il a aussi félicité tous les enfants pour leur investissement dans les manifestations.

Les parents de l’association USEP en ont profité à leur tour pour remercier Frédérique pour le travail produit auprès des élèves.

Une fin d’année riche

Vus dans les DNA

Petite galerie supplémentaire avec les artistes sur scène et les bénévoles à l’arrière jusqu’à tard le soir!

MERCI à tous ceux qui se mettent derrière les acteurs de l’école pour que celle-ci avance!

Notre participation au rallye Hanauxy’jeunes 2017

Ce projet interdegré a rassemblé deux classes du premier degré et les élèves cyclistes de 6ème. La centaine d’enfants était encadrée par 25 adultes (parents et enseignants) et un escadron d’élèves de 3ème volontaires. Les élèves de Dossenheim étaient répartis dans les différentes équipes de ce rallye, tout comme les élèves d’Obermodern.

Pendant toute une journée, les dix équipes ont navigué entre les 5 étapes de Bosselhausen et les 5 étapes de Bouxwiller.

Variées sur le thème des maisons alsaciennes, ces étapes demandaient de l’imagination,de la réflexion, de l’engagement physique, de la collaboration, de la motivation et parfois de la dextérité manuelle.

Ce rallye interdegré permet outre la sortie en vélo d’apprendre à connaitre l’autre, de collaborer et ainsi de moins appréhender la rentrée en 6ème et étant sûr d’avoir déjà des connaissances au collège.

Ainsi après nos deux visites “Mathématique sans frontières” où l’on a terminé collectivement (avec une classe de 6ème du collège) à une très jolie 24 ème place, les élèves ont une nouvelle fois participé à une action du collège, pour leur plus grande joie. Les résultats seront annoncés à l’occasion des portes ouvertes du vendredi 23 juin.

Cette journée chaude (caniculaire dans l’après-midi) restera malgré la fatigue et la chaleur un bon souvenir pour ces enfants.

Les enfants de la classe de CM remercient M. Dal Cortivo, le principal du collège de les avoir invité à participer à cette édition 2017 du rallye Hanauxy’jeune.

Fête de l’école

Finale départementale de sécurité routière

Bravo à Enzo qui termine à la deuxième place et remporte ce beau vélo

Epreuve pratique: 0 faute!

https://www.facebook.com/frederic.siegrist.3/videos/10207514513535949/

De fil en … bracelet

Lors de notre séjour à l’Ecomusée, nous avons appris à tisser dans l’atelier du fil au tissu. Nous avions un métier à tisser, une navette, du fil de laine. Il fallait passer la navette dessus puis dessous le fil de la trame du métier. Nous avons aussi appris dans cet atelier comment on obtenait le fil. C’est à partir de fibres de lin et de chanvre qui sont des plantes que l’on cultivait, qu’on avait du fil pour faire des nappes, des draps en lin ou des toiles de jute en chanvre. On pouvait filer la fleur de coton et ainsi faire des tissus pour s’habiller. La laine des moutons étaient filée aussi pour des lainages.

     

Comme nous avions beaucoup aimé cette activité, nous avons eu l’idée de tisser des bracelets pour la fête des mères. Nous avons fabriqué des métiers en carton. un bout de scotch au bout du fil permettait de guider celui-ci et de remplacer la navette. Nous avons utilisé deux fils en alternance pour confectionner des bracelets bicolores. C’était un peu plus technique et délicat, mais le résultat est satisfaisant. Jugez plutôt!

  

  

Apprendre à porter secours 2017

Des feuilles d’inscription sont disponibles à l’école sur demande.

A l’assaut du château de Lichtenberg

Dernièrement, nous sommes allés au château de Lichtenberg.  Dès notre arrivée, nous avons vu les façades et les douves du château.

Nous avons été accueillis par Gaëlle,  notre guide, qui nous a raconté toute l’histoire du château notamment la construction et ses différentes parties (lieux militaires, lieux de vie).  Au cours de ce récit historique, nous avons appris que le château de Lichtenberg a, depuis sa création au Moyen-Age, connu trois fonctions essentielles. Il a, en effet, été un château fort puis une forteresse et est actuellement un lieu culturel avec des résidences d’artistes.

Au cours de cette visite, nous nous sommes intéressés aux tâcherons (signature des tailleurs de pierres).

Après cette visite guidée, nous sommes allés dans une salle où nous avons fait l’atelier bâtisseurs. D’abord on a découpé des patrons de pierres en papier puis on a manipulé de petits blocs de pierre pour construire deux arcs différents. Nous avons construis des arcs gothique et roman pour différencier au mieux l’architecture  romane de la période de l’art gothique. Gaëlle nous a bien expliqué le rôle des contreforts ou du pourquoi de la très grosse épaisseur du mur dans les constructions romanes.

L’après-midi, une très belle activité nous est proposée. Nous avons participé à un jeu de piste où il fallait aller dans plusieurs lieux du château. Nous avons ainsi découvert l’arsenal, un endroit où on rangeait les armes avant de les utiliser, la canonnière mais aussi la chapelle. Dans ces différents lieux, il fallait répondre à des questions. L’objectif de ce jeu était de trouver le trésor, un coffre qui contenait une phrase mystérieuse.

Puis, pour terminer la journée en visitant  une exposition de fossiles située dans l’atelier culturel du château.

Quelques impressions personnelles :

Maxence : J’ai bien aimé la journée car le château est un beau lieu avec une très belle vue et nous avons pu visiter  toutes les parties.

Arthur : J’ai bien profité de cette journée au château. J’ai adoré la vue du haut du château.

Chiara : J’ai adoré cette sortie car on nous a expliqué des choses sur le château.

Milena : J’ai aimé cette sortie car il y avait une magnifique vue et ils ont préservé des parties anciennes du château.

Niels : Je n’ai pas aimé le matin car il faisait froid.

Kaï : J’ai aimé cette journée scolaire ! J’ai beaucoup apprécié le jeu de piste car nous étions tous entre amis. Et on s’est vraiment amusé lorsqu’on avait pris les mauvais chemins.

Marina et Eva : Nous avons aimé monter dans le donjon car il y avait une superbe vue et nous avons adoré le jeu de piste. C’était super !!!

Hattmatt 2017 dans les DNA

La chasse aux oeufs 2017

Les échos de la classe verte dans les DNA

La course de Hattmatt vécue par les Cp

Les élèves de Cp ont participé au cross de Hattmatt pour la première fois. Ce fut un grand moment pour eux… voici leurs impressions…

On est arrivé à Hattmatt en bus avec les CE1. On a d’abord installé nos affaires à la table des bleus parce qu’on devait s’habiller en bleu. Ensuite on a fait le parcours de la course en marchant et les maîtresses nous ont encore une fois expliqué comment faire quand la course serait finie. Il faisait un petit peu froid et l’herbe glissait. Ensuite on a enlevé nos vestes et le papa de Nino nous a échauffé.

 Après, on s’est placé derrière la corde sur la ligne de départ. Il fallait rester derrière cette corde pour la moitié du premier tour pour ne pas trop se fatiguer au début…

Et puis la course de 10 min a commencé. Il ne fallait surtout pas oublier de faire poinçonner nos étiquettes à chaque tour et à la fin! Il y avait beaucoup de monde pour nous encourager: les Grands, les parents, les autres élèves et les maîtresses qui criaient très fort! C’était vraiment super et on est même arrivés premiers des CP!

A la fin, on a eu le droit de prendre un goûter et d’encourager les CE1!