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Au début du mois d’Avril, les élèves de maternelle ont eu la chance de voir une grande partie de leurs travaux dans le domaine de l’expression artistique et  de la découverte du monde,  exposée à la bibliothèque de Dossenheim sur Zinsel.

Les bibliothécaires ont ainsi pu proposer à leurs visiteurs des ouvrages en lien avec le thème abordé par les enfants cette année: les maisons.

Les panneaux d’exposition élaborés par les GS ont également pu y trouver une place idéale afin d’enrichir les connaissances du public sur la vie dans les cavernes de la Préhistoire.

Lors de leur passage à la bibliothèque, les enfants ont, en plus d’avoir éprouvé une grande fierté, pu écouter un beau kamishibai, toujours en lien avec le thème de l’année…

Merci à toute l’équipe des bibliothécaires… qui saura aussi vous accueillir chaleureusement si vous passez par là…

C’est un peu en avance sur le calendrier officiel, que les élèves de GS ont fêté Carnaval en se rendant en classe parés de leurs plus beaux costumes… une petite séance photo s’imposait donc!

« On apprend à faire des boucles parce qu’il y en a beaucoup dans nos prénoms en attaché. On a regardé des dessins d’artistes. Le peintre n’avait pas lâché le crayon pour faire un loup et un bonhomme en boucles. »« On a d’abord fait des boucles avec des ficelles, de la laine, de la pâte à modeler. Quand on avait fini, il fallait repasser dessus avec le doigt »

« A la fin, on a peint de grandes boucles sur des cartons avec de la gouache. Il fallait faire de beaux et grands gestes. On pouvait faire des boucles dans tous les sens. »

« Maintenant on s’entraîne à faire des boucles de plus en plus petites et aussi à écrire notre prénom en attaché! »

« Cette année nous avons fabriqué des couronnes en forme de maisons. On pouvait choisir les couleurs qu’on voulait pour les peindre. La maîtresse nous a montré des exemples de fenêtres dans des livres et on a choisi celles qu’on voulait faire avec un feutre noir. Les petits ont collé des gommettes à la place des fenêtres. »

« On a aussi dessiné la maison des rois: le château. On a utilisé des pastels secs de toutes les couleurs pour faire les contours. Ensuite on a étalé la poudre de couleur avec nos doigts. »

En cette période de fin d’année, les élèves de Grande Section ont poursuivi leur travail autour du thème des maisons en les abordant au travers de plusieurs contes. Ils se sont plus particulièrement penchés sur « Hansel et Gretel » et se sont investi dans l’apprentissage de plusieurs petites scènes inspirées de cette histoire. Voici, en images, le résultat de leur travail : l’acte 1.

 
En cette fin de premier trimestre, les élèves de Grande Section de maternelle font le point sur leur travail dans le domaine des activités artistiques autour du thème des maisons…

« En Septembre, on a bien regardé des peintures de Mr. Klee et Mondrian. On a fabriqué une grande maison en plusieurs parties. Chaque groupe a fait la pièce de sa couleur avec des graphismes comme sur le tableau de Klee. C’est la maison de toute la classe! »

« En Octobre, on a appris à dessiner de jolies maisons sans oublier de choses importantes. Quand on s’était bien exercé, on a pu en dessiner sur du papier journal et du papier kraft. »

« En Novembre, on savait faire de plus en plus de maisons différentes. On s’est amusé à en faire aux feutres et à l’encre autour de ronds brillants. Les petits nous avaient préparé le fond noir avec des éponges. »

« Nous nous sommes promenés à Dossenheim et nous avons vu des maisons avec des bandes de bois sur les murs. Ce sont des maisons à colombage.En Décembre, nous en avons aussi vu dans « Hansel et Gretel ». On s’est entraîné à en dessiner avec la maîtresse. Ensuite on a repassé sur les traits en crayon de papier avec des craies grasses noires. Pour les encres il fallait choisir soit des couleurs chaudes, soit des couleurs froides. »

Rendez-vous au prochain trimestre où nous nous intéresserons aux maisons du monde…

Cette année c’est la compagnie Planètemômes qui est venue présenter son spectacle « Perrine et le potier » aux enfants de maternelle et de CP.

« C’était l’histoire de Perrine et de son doudou vivant Isidore. Isidore a cassé le cadeau d’anniversaire de la maman de Perrine. Ils sont allés voir un potier pour qu’il fabrique un autre vase. Mais il lui fallait d’abord de la terre, de l’eau, du feu et de l’air. Perrine devait passer dans des portes qui l’emmenaient dans ces mondes. Pour revenir, il fallait l’aider en chantant une chanson. Pour le feu on a dansé en gigotant très fort. A la fin, Tom a été transformé en magicien et il a fait apparaitre un bouquet. Nous on a chanté « Joyeux anniversaire ». »

« C’était trop bien, surtout quand le dragon est sorti de l’écran pour venir chez nous »

« J’ai adoré faire la danse du feu parce qu’il fallait gigoter comme une flamme! »

« J’ai bien aimé quand on a chanté Joyeux Anniversaire »

« C’était trop drôle quand Perrine a essayé d’attraper l’air quand elle était en

montgolfière »

Cette année la rencontre  USEP/ Danse et mardi gras tombaient le même jour… et voici donc une double occasion de faire la fête que les classes de maternelle n’ont pas manquée! Après une danse très emmenée, venait l’heure du goûter bien mérité!

Place au défilé…

Après cette matinée bien chargée, les enfants se sont rendus déguisés dans leur classe pour une après-midi ludique et festive…

Au mois de février, les TPS /GS ont cette fois travaillé  sur l’eau dans les régions du monde où le froid règne toute l’année. Au travers de nombreux documentaires, de petites vidéos et d’albums, ils ont pu se faire une idée plus précise des conditions de vie dans ces lointaines contrées.

LES HABITANTS.

« Il fait toujours froid au pôle nord et au pôle sud. Au pôle nord, on peut voir des ours polaires, des morses, des loups blancs, des renards polaires et des pingouins.Il y a aussi des gens qui y habitent, les inuits. Mais leurs maisons ne sont plus forcément des igloos! Au pôle sud, il n’y a que des manchots et des scientifiques. Les manchots ne peuvent pas voler, mais les pingouins si!

A cause du froid l’eau s’est transformée en glace, c’est la banquise. Il y a aussi des icebergs qui flottent comme d’énormes glaçons. C’est très dangereux parce qu’il arrive que la partie sous l’eau soit plus grosse que celle qu’on voit! Au pôle sud, il n’y a pas que de la banquise mais aussi des montagnes recouvertes de glace et de neige ».

LES AURORES BOREALES.

« Au pôle nord, il y aussi des aurores boréales dans le ciel. La maîtresse nous en a montrées sur l’ordinateur. C’était trop beau!! !On dirait des immenses feux d’artifices qui bougent lentement. Il y a plein de couleurs différentes. C’est à cause d’explosions sur le soleil qui envoient des sortes de poussières qui arrivent très vite vers les pôles. »

Et c’est pour clore ce passage par les pôles glacés que nous avons fabriqué des masques de circonstance afin de préparer le carnaval (à suivre…).

Cette année, les classes maternelles travaillent autour du thème de l’eau. Dans la classe des TPS/GS, les enfants ont d’abord rassemblé toutes les connaissances acquises grâce à la lecture de différents types de livres (albums et documentaires) pour élaborer un premier projet. Voici leur tableau du cycle de l’eau…Au mois de Janvier, ils ont profité des températures hivernales pour s’intéresser aux différents états de l’eau en menant de petites expériences…

« Lundi après les vacances de Noël, on a fabriqué des glaçons. On a mis un cube en bois dans des bols et des paillettes et des perles pour décorer. On les a posés dehors puis on les a remplis d’eau.

On a laissé passer la nuit. Le lendemain, l’eau était glacée. Elle est devenue solide. Avant, elle était liquide. C’est parce qu’il a fait très froid.

Ensuite on a rentré les glaçons en classe. On les a retirés du bol. C’était entrain de fondre. Il y avait de l’eau au fond du bol. Il faisait trop chaud.

On a vite remis les glaçons dehors pour décorer.

Jeudi, on a vu qu’il n’y avait plus de glaçons. Les cubes en bois étaient seuls sur la terrasse. Les glaçons ont fondu. Les cubes en bois n’étaient pas mouillés. L’eau est remontée dans le cie lparce qu’il a fait plus chaud. Elle s’est évaporée. »

Comme le veux la tradition, en Janvier, nous fêtons également les rois. Cette année, ce sont Mathias et Romane qui ont trouvé la fève dans la galette… mais tout le monde est reparti avec sa couronne… aux couleurs de l’eau… évidemment!