Didierc67 | RPI Le Piémont des Vosges du Nord

Grâce à Bruno Partouche, président du club DossenheimTT, les élèves de la classe de CM ont pu s’initier au tennis de table durant une matinée .

Trois ateliers ont été mis en place pour travailler en petit groupe : l’atelier robot a eu beaucoup de succès, l’atelier jonglage a permis à certains élèves de réaliser qu’ils avaient fait des progrès entre le début de l’activité et la fin et l’atelier « échanges », les élèves ont pu échanger quelques balles.

L’initiation au tennis de table a permis à certains élèves de découvrir une nouvelle activité physique dispensée au sein de la commune. Certains élèves souhaitent poursuivre l’aventure et pourront bénéficier, dès la rentrée, de trois séances d’entrainement pour finaliser leur choix.

Entraînement jeunes à la salle de la Zinsel les lundis de 18h30 à 19h30.

Une nouvelle opération des livres voyageurs ou bookcrossing a eu lieu en début de semaine dans notre école, grâce à l’investissement des parents d’élèves.

Qu’est-ce qu’un bookcrossing ?

Le bookcrossing est un phénomène mondial qui a vu le jour en 2001 et qui permet à tout un chacun de faire circuler des livres dans la nature. Les bookcrosseurs peuvent ainsi “libérer” des livres dans un lieu choisi en les ayant auparavant enregistrés sur le site internet dédié au Bookcrossing. Chaque « livre voyageur » y est identifié par un numéro unique qui permet à chaque bookcrosseur de signaler à la communauté qu’il a trouvé le livre. Il peut également laisser un commentaire sur le livre, le lieu où il l’a trouvé et la date à laquelle il a « libéré » à nouveau le livre. Chacun peut ainsi suivre le parcours des livres enregistrés ou s’informer sur les livres libérés à proximité de chez lui et partir à leur recherche.

Cette opération permet à des livres endormis dans les bibliothèques, dans des tiroirs ou encore des bacs de retrouver une nouvelle jeunesse en changeant de main. Concernant les élèves, cette animation est un moyen ludique de rapprocher de la lecture ceux qui lisent peu et qui empruntent peu de livres. Ces élèves qui fréquentent peu ou pas du tout les bibliothèques municipales ou les librairies rencontrent des livres dans des lieux inattendus de l’établissement. La curiosité les pousse ainsi à aller vers l’objet livre.