Voilà c’est officiel : Le retour de la semaine de 4 jours est acté.
Les horaires de l’école à partir du 4 septembre 2017:
Voilà c’est officiel : Le retour de la semaine de 4 jours est acté.
Les horaires de l’école à partir du 4 septembre 2017:
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L’association USEP Les loups a voulu remercier les enfants pour leurs efforts tout au long de l’année. Des représentants du comité de cette association qui œuvre toute l’année étaient présents pour remettre à tous les élèves un livre pour les vacances.
Le directeur n’a pas manqué de rappeler à ceux qui s’en vont au collège comme aux autres de ne pas couper entièrement pendant les grandes vacances mais que de lire un peu chaque jour était une bonne chose.
Il a aussi félicité tous les enfants pour leur investissement dans les manifestations.
Les parents de l’association USEP en ont profité à leur tour pour remercier Frédérique pour le travail produit auprès des élèves.
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Vus dans les DNA
Petite galerie supplémentaire avec les artistes sur scène et les bénévoles à l’arrière jusqu’à tard le soir!
MERCI à tous ceux qui se mettent derrière les acteurs de l’école pour que celle-ci avance!
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Ce projet interdegré a rassemblé deux classes du premier degré et les élèves cyclistes de 6ème. La centaine d’enfants était encadrée par 25 adultes (parents et enseignants) et un escadron d’élèves de 3ème volontaires. Les élèves de Dossenheim étaient répartis dans les différentes équipes de ce rallye, tout comme les élèves d’Obermodern.
Pendant toute une journée, les dix équipes ont navigué entre les 5 étapes de Bosselhausen et les 5 étapes de Bouxwiller.
Variées sur le thème des maisons alsaciennes, ces étapes demandaient de l’imagination,de la réflexion, de l’engagement physique, de la collaboration, de la motivation et parfois de la dextérité manuelle.
Ce rallye interdegré permet outre la sortie en vélo d’apprendre à connaitre l’autre, de collaborer et ainsi de moins appréhender la rentrée en 6ème et étant sûr d’avoir déjà des connaissances au collège.
Ainsi après nos deux visites « Mathématique sans frontières » où l’on a terminé collectivement (avec une classe de 6ème du collège) à une très jolie 24 ème place, les élèves ont une nouvelle fois participé à une action du collège, pour leur plus grande joie. Les résultats seront annoncés à l’occasion des portes ouvertes du vendredi 23 juin.
Cette journée chaude (caniculaire dans l’après-midi) restera malgré la fatigue et la chaleur un bon souvenir pour ces enfants.
Les enfants de la classe de CM remercient M. Dal Cortivo, le principal du collège de les avoir invité à participer à cette édition 2017 du rallye Hanauxy’jeune.
Commentaires fermés sur Notre participation au rallye Hanauxy’jeunes 2017
Publié dans Association USEP, Classe CM1-CM2, Direction
Mathématiques sans frontières:
Les CM1 CM2 6ème se classent 24ème sur 168 participants de leur catégorie. Un bon résultat pour le partenariat avec la classe du collège du Bastberg.
Marathon d'orthographe 2016/2017:
Les Ce2 de Mme Daul se classent 14ème de leur catégorie.
Les Cm2 de M. Carmaux obtiennent la 12ème place.
Les Cm1 de M.Carmaux sont 1er!
Bravo à tous les élèves des différentes classes participantes!
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Publié dans Classe CE1-CE2, Classe CM1-CM2, Direction
Commentaires fermés sur Les gendarmes à l’école: action de prévention des dangers de la route
Publié dans Classe CM1-CM2, Direction
Bravo à Enzo qui termine à la deuxième place et remporte ce beau vélo
Epreuve pratique: 0 faute!
https://www.facebook.com/frederic.siegrist.3/videos/10207514513535949/
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Deux classes de l’école ont participé à ce projet qui s’est facilement intégré dans le PEAC (parcours d’éducation artistique et culturelle de l’élève).
Ainsi la classe de Mme Daul et Monsieur Carmaux ont vécu cette expérience artistique lors de trois phases distinctes. Pour vivre la première phase de ce projet, ils sont allés visiter le musée sous la conduite de Monsieur Haeffner, président de l’association qui gère le musée du Refuge Fortifié. Ils ont à cette occasion appris de nombreuses informations sur l’histoire de leur village au fil des siècles et se sont également intéressés aux différentes fonctions de ce « refuge ». Ils ont appris à cette occasion que ce refuge était donc un lieu protecteur.
C’est donc tout naturellement que les élèves des deux classes sont entrés dans le projet artistique que leur a proposé Emilie Queney, architecte londonienne et artiste, lorsqu’elle est venue à l’école diriger deux ateliers de réalisation de cachette. Ces cachettes avaient pour but de se fondre dans le décor pour passer le plus possible inaperçues.
La troisième étape était la journée des Amuse musées. Deux ateliers étaient encore proposés par Emilie Queney, au musée aux profits des élèves mais aussi de parents et des visiteurs du jour.
Conduit sous l’égide du Parc Naturel Régional des Vosges du Nord, ce beau projet a passionné les participants, petits et grands.
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Publié dans Classe CE1-CE2, Classe CM1-CM2, Direction
Dernièrement, nous sommes allés au château de Lichtenberg. Dès notre arrivée, nous avons vu les façades et les douves du château.
Nous avons été accueillis par Gaëlle, notre guide, qui nous a raconté toute l’histoire du château notamment la construction et ses différentes parties (lieux militaires, lieux de vie). Au cours de ce récit historique, nous avons appris que le château de Lichtenberg a, depuis sa création au Moyen-Age, connu trois fonctions essentielles. Il a, en effet, été un château fort puis une forteresse et est actuellement un lieu culturel avec des résidences d’artistes.
Au cours de cette visite, nous nous sommes intéressés aux tâcherons (signature des tailleurs de pierres).
Après cette visite guidée, nous sommes allés dans une salle où nous avons fait l’atelier bâtisseurs. D’abord on a découpé des patrons de pierres en papier puis on a manipulé de petits blocs de pierre pour construire deux arcs différents. Nous avons construis des arcs gothique et roman pour différencier au mieux l’architecture romane de la période de l’art gothique. Gaëlle nous a bien expliqué le rôle des contreforts ou du pourquoi de la très grosse épaisseur du mur dans les constructions romanes.
L’après-midi, une très belle activité nous est proposée. Nous avons participé à un jeu de piste où il fallait aller dans plusieurs lieux du château. Nous avons ainsi découvert l’arsenal, un endroit où on rangeait les armes avant de les utiliser, la canonnière mais aussi la chapelle. Dans ces différents lieux, il fallait répondre à des questions. L’objectif de ce jeu était de trouver le trésor, un coffre qui contenait une phrase mystérieuse.
Puis, pour terminer la journée en visitant une exposition de fossiles située dans l’atelier culturel du château.
Quelques impressions personnelles :
Maxence : J’ai bien aimé la journée car le château est un beau lieu avec une très belle vue et nous avons pu visiter toutes les parties.
Arthur : J’ai bien profité de cette journée au château. J’ai adoré la vue du haut du château.
Chiara : J’ai adoré cette sortie car on nous a expliqué des choses sur le château.
Milena : J’ai aimé cette sortie car il y avait une magnifique vue et ils ont préservé des parties anciennes du château.
Niels : Je n’ai pas aimé le matin car il faisait froid.
Kaï : J’ai aimé cette journée scolaire ! J’ai beaucoup apprécié le jeu de piste car nous étions tous entre amis. Et on s’est vraiment amusé lorsqu’on avait pris les mauvais chemins.
Marina et Eva : Nous avons aimé monter dans le donjon car il y avait une superbe vue et nous avons adoré le jeu de piste. C’était super !!!
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Publié dans Association USEP, Classe CE1-CE2, Classe CP - CE1, Direction
Ce jour certains élèves l’attendaient depuis longtemps. Nous nous sommes préparés en conséquence lors des ateliers Usep ou encore en classe.
Pour les élèves, depuis des années, ce jour est marqué par une rencontre sportive mais c’est aussi, pour certains, un défi personnel.
Cette année, toutes les classes ont à nouveau brillé au travers de leur performance (deux fois 1er, deux fois 2ième et 1fois 3ième). Malgré cela, certains élèves sont déçus car la première place était toute proche, d’autres, par contre sont heureux car ils ont décroché ensemble leur objectif personnel ou collectif.
Les enseignants, pour leur part, sont fiers de leurs élèves. Tous sont allés au bout d’eux-même et tous ont fait du mieux qu’ils pouvaient. Certains, sans avoir démérité, ont couru sans s’arrêter, d’autres ont pulvérisé les chronos et ont réalisé de très belles performances sportives. Qu’ils soient tous félicités!
Merci aux élèves, aux parents supporters des petits loups et aux collègues de l’école de Hattmatt qui ont organisé à la perfection cette rencontre USEP.
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